مستوى معرفة معلمات اللغة الإنجليزية بالمحتوى المعرفي البيداغوجي التكنولوجي من وجهة نظرهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Knowledge of Female English Language Teachers about the Technological Pedagogical Knowledge Content from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغرير، نسرين مخلد عبدالعزبز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، طلال عبدالحميد سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1329016 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
عناصر مشابهة
-
مستوى المعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي TPACK لدى معلمات اللغة الإنجليزية بمنطقة جازان
بواسطة: كريري، حنان عبده على منشور: (2022) -
تقويم كتب اللغة الانجليزية المقررة للمرحلة المتوسطة في العراق في ضوء المحتوى الثقافي الانجليزي من وجهة نظر مدرسي المادة
بواسطة: خليل، حازم عبد خليل منشور: (2018) -
تحليل نظري لتحولات دمج مفاهيم إطار معرفة المحتوى البيداغوجي التقني
بواسطة: الشويعر، مشاعل عبدالرحمن منشور: (2020) -
تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية المطور "Lift Off" للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: العنزي، عبدالله بن شويش منشور: (2019) -
تقدير درجة أهمية معرفة المحتوى البيداغوجي في مادة العلوم من وجهة نظر عينة من معلمي المادة بسلطنة عمان
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2013)
