درجة ممارسة استراتيجية التقويم البديل وعلاقتها بالكفاء الذاتية لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في مديرية جنوب نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which an Alternative Evaluation Strategy is Practiced and its Relationship to Self-Efficacy for Science Teachers for the Upper Basic Stage in the Southern Nablus Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دويكات، إيمان رجا رشيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشمالي، محمود أحمد سلمان (مشرف), رمضان، محمود عبدالجليل اسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1329514 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| LEADER | 02083nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552241 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 704824 |a دويكات، إيمان رجا رشيد |e مؤلف |g Dweikat, Eman Raja Rasheed | ||
| 245 | |a درجة ممارسة استراتيجية التقويم البديل وعلاقتها بالكفاء الذاتية لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في مديرية جنوب نابلس | ||
| 246 | |a The Degree to which an Alternative Evaluation Strategy is Practiced and its Relationship to Self-Efficacy for Science Teachers for the Upper Basic Stage in the Southern Nablus Directorate | ||
| 260 | |a نابلس |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4054 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a الكفاءة الذاتية |a الأداءات السلوكية |a الكفايات المهنية |a التقويم البديل |a معلمو العلوم |a فلسطين | ||
| 700 | |a الشمالي، محمود أحمد سلمان |g Al Shamali, Mahmoud Ahmad |e مشرف |9 128133 | ||
| 700 | |a رمضان، محمود عبدالجليل اسماعيل |g Ramdan, Mahmoud |e مشرف |9 230650 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4054-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1329514 |d 1329514 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام معلمي العلوم الاستراتيجية التقويم البديل وأدواته في المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الحراحشة، كوثر عبود موسى منشور: (2016) -
درجة ممارسة مهارات التقويم البديل: دراسة على عينة من معلمي العلوم في المرحلة الثانوية في مدينة اللاذقية
بواسطة: زهرة، نورا فواز منشور: (2020) -
تصورات معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في قرية أردنية للتقويم البديل وكيفية استخدامهم له
بواسطة: العياصرة، أحمد حسن علي منشور: (2017) -
إحدى استراتيجيات التقويم البديل "استراتيجية مراجعة الذات" وعلاقتها بالفاعلية الذاتية لدى طلبة السنة الثالثة الثانوي
بواسطة: بوعمامة، حكيم منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في محافظة البلقاء لكفايات تكنولوجيا التعليم
بواسطة: العليمات، عبير راشد امفيلح منشور: (2020)
