ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام اليدويات في تنم...>الوصف

فعالية استخدام اليدويات في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bahout, Abdel-Gawad Abdel-Gawad
مؤلفين آخرين: عشوش، إبراهيم محمد رشوان (م. مشارك) , الخالدي، سارة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 145 - 169
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1330197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | تدريس الرياضيات | التفكير الرياضي | اليدويات | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فعالية استخدام اليدويات في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي اليدويات، التفكير الرياضي. مستخدما كلا المنهجين الوصفي والتجريبي. تمثلت أدوات البحث في اختباري التحصيل والتفكير الرياضي. طبقت الأدوات على عينة قوامها (60) تلميذ من تلامذة الصف الخامس الابتدائي للفصل الدراسي الثاني (2021-2022) بدولة الكويت، مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في كل مهارة من المهارات الستة لاختبار مهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وكذلك الاختبار الكلي، ما يدل على تكافؤ أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة تبعا لمتغير التفكير الرياضي ومهاراته. مختتما بتوصية مفادها تشجيع استخدام اليدويات في تدريس الرياضيات داخل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.