معتقدات معلمي العلوم حول تدريس العلوم في ضوء معايير التربية العلمية وعلاقتها بأدائهم التدريسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Teachers' Beliefs about Science Teaching in the Light of the Science Education Standards and their Relationship to Teaching Performance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشناوي، سهام فؤاد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طليمات، هالة محمد (مشرف), غازي، إبراهيم توفيق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | دمنهور |
| الصفحات: | 1 - 247 |
| رقم MD: | 1331426 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمنهور |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
عناصر مشابهة
-
معتقدات معلمي العلوم حول تدريس العلوم في ضوء معايير التربية العلمية
بواسطة: طليمات، هالة محمد منشور: (2016) -
معتقدات معلمي العلوم في مدارس الأونروا في الأردن حول طبيعة العلم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: إبراهيم، بسام عبدالله منشور: (2016) -
معتقدات معلمي الاحياء حول العملية التعلمية التعليمية وممارستهم التدريسية من وجهة نظر طلبتهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: قبلان، أحمد برهم خلف منشور: (2014) -
تقييم الأداء التدريسي لمعلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في ضوء معايير "NGSS"
بواسطة: الزول، منى رمضان عبدالقادر منشور: (2023) -
مستوى توظيف معلمي علوم المرحلة الثانوية في الأردن للمارسات العلمية والهندسية (SEP) لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) أثناء تدريسهم
بواسطة: الشرمان، سميرة محمود منشور: (2021)
