فاعلية التعليم المدمج على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لذوي الاحتياجات الخاصة
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الفقي، محمد علي السيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج73, ع144 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 99 - 132 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1335189 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعليم المدمج على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لذوي الاحتياجات الخاصة. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التعليمي، اختبار الذكاء واختبار المتغيرات البدنية قيد البحث، والاختبارات المهارية، جهاز الريسامتر لقياس الطول وميزان طبي لقياس الوزن، ساعة إيقاف، شريط قياس الأطوال، مسطرة مدرجة لقياس المرونة، كرات قدم، أقماع، صافرة، التابلت. وتكونت العينة من(16) تلميذاً من تلاميذ المرحلة الإعدادية في مدرسة الأمل للصم ببلبيس. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي في المتغيرات البدنية والمهارية والتحصيل المعرفي قيد البحث لدى المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح القياس البعدي، وجود فروق في نسب التحسن المئوية بين القياسين القبلي والبعدي في المتغيرات البدنية قيد البحث للمجموعة التجريبية، وكانت أعلى فروق في نسب التحسن في (ثني الجذع للأمام من الوقوف). وأوصى البحث بتطبيق البرنامج التعليمي المدمج لتعليم التلاميذ الصم البكم بمهارتي (الوثب الطويل-العدو 100م)، استحداث مادة تعليمية (تكنولوجيا التعليم) كأحد المواد الأساسية في البرنامج التعليمي لخريجي كليات التربية الرياضية لمساعدة الخريجين على إتقان استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3760 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التعلم المدمج على تحسين مستوى أداء بعض مهارات ألعاب القوى داخل درس التربية الرياضية في مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: سلامة، جمال أحمد محمد منشور: (2021) -
تأثير الدمج بين تلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة والأسوياء على تعلم بعض المهارات الأساسية فى كرة اليد
بواسطة: دربى، خميس محمد منشور: (2011) -
فعالية التعليم المدمج القائم على محفزات الألعاب "الشارات" في تنمية بعض المهارات التكنولوجية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: زغلول، سارة شاكر محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة لدى الطلاب المكفوفين المدمجين بالصف العاشر
بواسطة: مصطفى، أشرف محمد منشور: (2022) -
الحاجات الإرشادية لذوي صعوبات التعلم بالأقسام المدمجة
بواسطة: مسكين، عبدالله منشور: (2022)
