The Effectiveness of the Directed Reading Thinking Activity "DRTA" Strategy in Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards it
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استراتيجية نشاط التفكير الموجه في القراءة "DRTA" في فهم المقروء لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين متعلمي الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجنايدة، خلدون علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Janaydeh, Khaldoun Ali Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | الجمل، دينا عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 1335363 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| LEADER | 01896nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553519 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |a الجنايدة، خلدون علي |g Al-Janaydeh, Khaldoun Ali Ahmad |e مؤلف |9 453297 | ||
| 245 | |a The Effectiveness of the Directed Reading Thinking Activity "DRTA" Strategy in Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards it | ||
| 246 | |a فاعلية استراتيجية نشاط التفكير الموجه في القراءة "DRTA" في فهم المقروء لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين متعلمي الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 245 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4575 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a اللغة الإنجليزية |a المهارات اللغوية |a طلبة الصف العاشر |a الدافعية للتعلم |a الأردن | ||
| 700 | |a الجمل، دينا عبدالحميد |g Al-Jamal, Dina Abdulhameed |e مشرف |9 400473 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4575-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1335363 |d 1335363 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of POSSE "Predict, Organize, Search, Summarize and Evaluate" Strategy on Jordanian Female EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards it
بواسطة: الزيوت، رنا بادي منشور: (2023) -
The Effect of Active Learning Strategies on EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards them
بواسطة: المقابلة، منذر إبراهيم منشور: (2022) -
The Effect of Visual Thinking Strategy on Jordanian Female EFL Ninth-Grade Students' Reading Skills and their Attitudes towards it
بواسطة: الشديفات، زينب سالم منشور: (2023) -
Content Analysis of the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Techniques in the Student’s Book of Action Pack 10
بواسطة: الجنايدة، خلدون علي منشور: (2021) -
The Effect of the "P.O.S.S.E" Strategy on the Fourth Preparatory Grade Students Attitudes toward EFL Reading Comprehension
بواسطة: فياض، ابتسام حسين منشور: (2018)
