The Effect of an Instructional Program Based on Multiple Intelligences on Jordanian EFL Students' Speaking Skills and their Attitudes towards
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج تدريسي قائم على الذكاءات المتعددة في مهارات التحدث لدى الطلبة الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوه |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغزو، تسنيم محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghazu, Tasneem Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (مشرف) , السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 1335371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 01937nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553521 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |a الغزو، تسنيم محمد إبراهيم |g Al-Ghazu, Tasneem Mohammad |e مؤلف |9 708355 | ||
| 245 | |a The Effect of an Instructional Program Based on Multiple Intelligences on Jordanian EFL Students' Speaking Skills and their Attitudes towards | ||
| 246 | |a أثر برنامج تدريسي قائم على الذكاءات المتعددة في مهارات التحدث لدى الطلبة الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوه | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 152 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4577 | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a استراتيجية الذكاءات المتعددة |a المهارات اللغوية |a الطلبة الأردنيين | ||
| 700 | |a بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد |g Bani Abdelrahman, Abdallah Ahmad |e مشرف |9 383548 | ||
| 700 | |a السعدي، عماد توفيق نجيب |g Al-Sadi, Imad Tawfiq |e مشرف |9 119307 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4577-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1335371 |d 1335371 | ||
عناصر مشابهة
-
Jordanian EFL Student's Attitudes toward Using an Instructional Program Based on Multiple Intelligences in Teaching Speaking Skills
بواسطة: الغزو، تسنيم محمد إبراهيم منشور: (2024) -
The Effect of Combining the Competency Based Approach and the Multiple Intelligences Theory on the Development of EFL Students’ Speaking Skill
بواسطة: Boulmaiz, Djallel منشور: (2019) -
Utilizing a Multiple Intelligences Based-Strategy to Enhance EFL Speaking Skills and Motivation for El-Azhar Secondary Stage Students
بواسطة: Ali, Mohamed Atiya منشور: (2020) -
The Effect of Using Multiple Intelligences Based Activities to Develop Speaking Skills for Second Year University Students: English Majors
بواسطة: Khalil, Ahmed Mohamed منشور: (2021) -
Assessing the Effectiveness of A Multiple Intelligences-Based Unit In Students’ Achievement and Attitudes towards Learning EFL
بواسطة: Abd Alghanni, Abeer Asaad منشور: (2011)
