ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية KUD في تحصيل تل...>مارك

أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the KUD Strategy in Obtaining the Fifth Grade Students in Science
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: يونس، نكتل جميل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Younis, Nektal Jamil
المجلد/العدد: مج18, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 227 - 248
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1337201
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الابتدائية | مادة العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية kud | تحصيل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03655nam a22002297a 4500
001 2094011
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 606870  |a يونس، نكتل جميل  |e مؤلف  |g Younis, Nektal Jamil 
245 |a أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم 
246 |a The Effect of the KUD Strategy in Obtaining the Fifth Grade Students in Science 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2022 
300 |a 227 - 248 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث التعرف على أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم، استخدم الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي (مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية)، بلغ حجم العينة (68) تلميذ بواقع (34) تلميذ لكل مجموعة اختيروا بطريقة عشوائية من تلاميذ (ابتدائية الحرية للبنين) كوفئت مجموعتي البحث في متغيرات: (العمر الزمني محسوباً بالأشهر، اختبار الذكاء، تحصيل التلاميذ في مادة العلوم للسنة السابقة، اختبار المعلومات السابقة في مادة العلوم). ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث أداة البحث وهو اختبار تحصيلي تم التحقق من صدقه وثباته بطريقة إعادة الاختبار وبتطبيق معادلة ارتباط بيرسون بلغ معامل الثبات (0.67)، وباستخدام الوسائل الإحصائية لمناسبة أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية KUD على المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي.  |b The aim of the research is to identify the effect of the KUD strategy on the achievement of fifth grade students in science, the researcher used the experimental design with partial control (control group and experimental group). (Al-Hurriya Elementary Boys) The two research groups were rewarded in the variables: (chronological age calculated in months, intelligence test, students’ achievement in science for the previous year, previous information test in science). To achieve the goal of the research, the researcher prepared the research tool, which is an achievement test whose validity and stability were verified by re-testing and by applying the Pearson correlation equation, the reliability coefficient reached (0.67), and using the appropriate statistical means, the results showed the superiority of the experimental group that was studied according to the KUD strategy over the control group that was studied on According to the usual method in the achievement test. 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a مادة العلوم 
692 |a استراتيجية kud  |a تحصيل 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 003  |m مج18, ع3  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 018  |x 1992-7452 
856 |u 1127-018-003-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1337201  |d 1337201 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.