فاعلية توظيف المدخل الجمالي أثناء تدريس مبحث الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي والاتجاهات الجمالية نحو البيئة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing the Aesthetic Approach While Teaching Geography in Developing Reflective Thinking and Aesthetic Attitudes towards the Environment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفرسان، محمد نواف علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Fursan, Mohammed Nawaf |
| مؤلفين آخرين: | عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1338643 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
461
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام المدخل الجمالي في تنمية مهارات التفكير التأملي والميل نحو المادة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، أمل سعيد علي قانع منشور: (2022) -
فاعلية استخدام برنامج كورت في تدريس مادة الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: ارحيم، عائشة عمار عمران منشور: (2022) -
أثر إستراتيجية خلايا التعلم في تنمية التفكير الناقد والتفكير التأملي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: الكعبي، بلاسم كحيط حسن منشور: (2017) -
فاعلية توظيف استراتيجية التفكير الجانبي أثناء تدريس مبحث الجغرافيا في تنمية مهارات حل المشكلات والانهماك في التعلم لدى الطلبة
بواسطة: المومني، سمية ضيف الله عبدالعزيز منشور: (2022) -
أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2020)
