آليات التعاون المهني بين الإخصائي التكنولوجي والاجتماعي في بيئة الاحتياجات الفردية الإلكترونية لدي طلاب التأهيل التربوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Mechanisms of Professional Cooperation between the Technological and Social Worker in the Electronic Individual Needs Environment for Students of Educational Qualification |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قطاع الدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمقصود، أمين دياب صادق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Maqsoud, Amin Diab Sadek |
| مؤلفين آخرين: | عامر، أحمد إبراهيم محمد إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 553 - 606 |
| DOI: |
10.21608/jsh.2022.276704 |
| ISSN: |
2090-9861 |
| رقم MD: | 1343712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
آليات | التعاون المهني | الاحتياجات الفردية | البيئة الإلكترونية | طلاب التأهيل التربوي | Mechanisms | Professional Cooperation | Individual Needs | The Electronic Environment | Students of Educational Qualification
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05134nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2099580 | ||
| 024 | |3 10.21608/jsh.2022.276704 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالمقصود، أمين دياب صادق |g Abdel Maqsoud, Amin Diab Sadek |e مؤلف |9 365409 | ||
| 245 | |a آليات التعاون المهني بين الإخصائي التكنولوجي والاجتماعي في بيئة الاحتياجات الفردية الإلكترونية لدي طلاب التأهيل التربوي | ||
| 246 | |a Mechanisms of Professional Cooperation between the Technological and Social Worker in the Electronic Individual Needs Environment for Students of Educational Qualification | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 553 - 606 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على آليات التعاون المهني بين الإخصائي التكنولوجي والاجتماعي في بيئة الاحتياجات الفردية الإلكترونية، واستخدم المنهج الوصفي اعتمادًا على دراسة الحالة لمركز التأهيل التربوي بالإسماعلية التابع لكلية التربية بالقاهرة جامعة الأزهر، والذي بلغ عدد الملتحقين به (٣١٢) طالبًا وطالبة في التخصصات غير التربوية، ووفقًا لاستخدام معادلة "ستيفن ثامبسون" لتحديد حجم العينة طبق البحث على (١٧٣) مفردة؛ حيث طبقت استبانة إلكترونيًا لتحديد آليات التعاون المهني من وجهة نظر الطلاب، كما طبق دليل مقابلة شبه مقنن إلكترونيًا على عدد (28) مفردة من الخبراء والمتخصصين في المجالات (التربوية، الاجتماعية، التكنولوجية)، وطبق البحث في الفترة من 10/8/2022، حتى 18/8/2022، وقد توصلت نتائج البحث إلى أن آليات التعاون وفقًا لترتيب أولية الاحتياجات الفردية من وجهة نظر الطلاب كالتالي: (الاقتصادية، التعامل مع الأزمات والجوانب التكنولوجية، الاجتماعية)، وأوضح دليل المقابلة أن الخبراء والمتخصصين أكدوا على أهمية الأخذ بنتائج المقاييس المطبقة من أعضاء هيئة التدريس خلال العام الدراسي مع الطلاب في البيئات الإلكترونية، كما وضع الباحثين مقترحاً لآليات التعاون المهني بين الإخصائيين من وجهة نظرهم. |b The Research aimed to identify the Mechanisms of professional Cooperation between the Technological and social Worker in the Electronic Individual needs Environment, and used the Descriptive Approach based on the case study of the Educational Rehabilitation Center in Ismailia affiliated to the Faculty of Education in Cairo, Al-Azhar University , The Number of Students enrolled in it was (312) male and female students in non-Educational majors, and according to the use of the "Stephen Thompson" Equation to determine the sample size, the Research was applied to (173) individuals , Where an ESlectronic Questionnaire was applied with the students, and a semi-Regulated Interview guide was applied Electronically on (28) Individual Experts and specialists. The Research was applied in the period from 10/8/2022 to 18/8/2022 AD, and the Results of the Research reached the order of the priorities of Individual needs from the students’ point of view as follows: (Economic, dealing with crises and Technological and social Aspects), The Experts emphasized the Adoption of the Results of measurements by faculty members during the Academic year with students in Electronic Environments, and the Researchers developed a proposal for professional Cooperation mechanisms. | ||
| 653 | |a البيئات الإلكترونية |a التأهيل المهني |a الاحتياجات الفردية |a مصر | ||
| 692 | |a آليات |a التعاون المهني |a الاحتياجات الفردية |a البيئة الإلكترونية |a طلاب التأهيل التربوي |b Mechanisms |b Professional Cooperation |b Individual Needs |b The Electronic Environment |b Students of Educational Qualification | ||
| 700 | |a عامر، أحمد إبراهيم محمد إبراهيم |g Amer, Ahmed lbrahim Mohamed |e م. مشارك |9 632497 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e The Sector Magazine of the Faculties of Humanities |f Maǧallaẗ Qitaʿ Al-Dirāsāẗ Al-I’nsaniyyaẗ |l 030 |m ع30 |o 1044 |s مجلة قطاع الدراسات الإنسانية |v 000 |x 2090-9861 | ||
| 856 | |u 1044-000-030-007.pdf |n https://jsh.journals.ekb.eg/article_276704.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1343712 |d 1343712 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نمط الألعاب التعليمية الرقمية عبر بيئة اللعب التحفيزي ونمط التوجيه على تنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية التعليمية والدافعية للإنجاز لدى طلاب التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة
بواسطة: عبدالمقصود، أمين دياب صادق منشور: (2022) -
تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأساليب المعرفية لتنمية الجانب المعرفي للوعي بالتكنولوجيا المساندة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: شعير، آية إبراهيم محمد محمد منشور: (2021) -
حق الأشخاص ذوي الإعاقة في العمل بين النصوص القانونية والتدابير الإيجابية
بواسطة: بلعرج، محمد أمين منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين نمط الإبحار في استراتيجية مهام الويب ووجهة الضبط على تنمية مهارات إنتاج البرامج الصوتية التعليمية ونشرها عبر شبكة الإنترنت لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالمقصود، أمين دياب صادق منشور: (2021) -
الحوكمة الإلكترونية لمراكز التأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: الخياط، فاطمة أبو بكر منشور: (2021)
