اثر استخدام أساليب علاجية في تنمية التفكير الإيجابي والاتجاه نحو مادة التاريخ لطالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Remedial Methods on Developing Positive Thinking and the Attitude towards History for Secondary School Students Adawiya Muhammad Masoud |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | مسعود، عدوية محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Masoud, Adawiya Muhammad |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1317 - 1335 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1344253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الإيجابي | الاتجاه نحو مادة التاريخ | Positive Thinking | Attitude towards History
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| LEADER | 03125nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2100076 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a مسعود، عدوية محمد |g Masoud, Adawiya Muhammad |e مؤلف |9 713050 | ||
| 245 | |a اثر استخدام أساليب علاجية في تنمية التفكير الإيجابي والاتجاه نحو مادة التاريخ لطالبات المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Remedial Methods on Developing Positive Thinking and the Attitude towards History for Secondary School Students Adawiya Muhammad Masoud | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1317 - 1335 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف الباحث من خلال البحث الحالي إلى تحديد الأثار المترتبة على استخدام الأساليب العلاجية في تنمية التفكير الإيجابي والاتجاه نحو مادة التاريخ، وذلك بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية، وذلك من خلال التعرف على مفهوم التفكير الإيجابي وتحديد طبيعته، والتعرف على سمات وصفات الأشخاص أصحاب التفكير الإيجابي، كما هدفت الدراسة للتعرف على مهارات التفكير الإيجابي، والكيفية التي يتم بها استخدامه في تدريس مادة التاريخ، كما هدفت الدراسة أيضا إلى تحديد طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي والاتجاه نحو مادة التاريخ، وتحديد كيفية استخدام نظريات تنمية التفكير الإيجابي لتنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ. |b By defining the concept of positive thinking, determining its nature, and identifying the traits and characteristics of those who possess positive thinking, the researcher hopes to determine how therapeutic methods for secondary school students can help them develop positive thinking and attitudes toward the history subject. The goal of the study was to pinpoint the attributes of optimistic thinking and how it is applied to history instruction. The study also sought to understand the nature of the link between positive thinking and attitudes toward history as well as how theories of developing positive thinking are used to changing attitudes toward history. | ||
| 653 | |a التفكير الإيجابي |a طلبة المدارس |a الأساليب العلاجية | ||
| 692 | |a التفكير الإيجابي |a الاتجاه نحو مادة التاريخ |b Positive Thinking |b Attitude towards History | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 055 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 001 |m مج5, ع1 |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 005 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-005-001-055.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1344253 |d 1344253 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على النظرية الترابطية في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير الإيجابي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمنعم، سعاد محمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المرتكز إلى المشاعر لتدريس علم النفس في تنمية التفكير الإيجابي وخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، نادية عبدالجواد منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على عمل الدماغ في تنمية التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، عاطف علي محمد منشور: (2020) -
أثر نموذج مقترح لتدريس الكيمياء قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية في تنمية بعض مهارات التفكير السابر والتدفق النفسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، أميرة محمد بدر منشور: (2023) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بالضغوط المدرسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطملاوي، محمد محمد محروس منشور: (2017)
