ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية المناهج الدراسية في ترس...>الوصف

فعالية المناهج الدراسية في ترسيخ مبادئ التربية البيئية لدى التلاميذ

العنوان بلغة أخرى: Strengthening Environmental Education Principles among Students in the Light of the School Curriculum
المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: لعمورى، نصيرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 128
DOI: 10.35779/2002-008-002-006
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 1345825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الكفاءات التربوية | المناهج الدراسية | التربية البيئية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج الدراسية | البيئة | التربية البيئية | الترسيخ | المبادئ | Curriculum | Environment | Environmental Education | Promotion | Principles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يحتل موضوع البيئة مكانة بارزة على المستوى المحلي والإقليمي والعالمي، وهذا نتيجة المشكلات البيئية التي ظهرت بوضوح في مطلع السبعينات من القرن الماضي، مما دفعت الدول بما فيها الجزائر إلى إدخال التربية البيئية في مناهجها الدراسية كاستراتيجية لحماية البيئة باعتبار أن المدرسة هي الوحيدة التي تستطيع تكوين الوعي البيئي الصحيح. وإن هدفنا من هذه الورقة البحثية هو معرفة فعالية المناهج الدراسية في ترسيخ مبادئ التربية البيئية لدى التلاميذ، من خلال تحليل بعض الدراسات الميدانية. التي توصلت أن طبيعة مواضيع البيئة مدرجة في المناهج الدراسية كانت بصورة نظرية وغير كافية، ولم تهتم بمواضيع حماية البيئة.

The issue of the environment occupies a prominent position at the local, regional and global levels, and this is the result of the environmental problems that emerged clearly in the early seventies of the last century, which prompted countries, including Algeria , to introduce environmental education in their curricula as a strategy to protect the environment, given that the school is the only one that can form Right environmental awareness Our aim in this paper is to learn more about the effectiveness of the curriculum in establishing principles of environmental education among pupils, through the analysis of some field studies, which found that the nature of the environmental materials included in the curriculum was theoretical and inadequate and did not relate to environmental protection materials.
ISSN: 2437-0363

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.