| LEADER |
03935nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2102048 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/dftt.2022.133435.1105
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عباس، نهى مرتضى رياض
|g Abbas, Noha Mortada Reyad
|e مؤلف
|9 486351
|
| 245 |
|
|
|a استخدام استراتيجية المحطات التعليمية لتنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Using Learning Stations Strategy for Developing Kindergarten Children’s Knowledge of some Egyptian Role Models and Strengthening their National Belonging
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، واشتملت عينة البحث على عدد (٦٠) طفلا وطفلة من المقيدين بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية. مقسمين على مجموعتين ضابطة وتجريبية. وأعدت الباحثة مواد البحث التالية: إعداد دليل المعلمة لاستخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، كما تم إعداد أدوات قياس للبحث وهي: اختبار نماذج القدوة المصرية المصور لطفل الروضة، ومقياس الانتماء الوطني المصور لطفل الروضة، وتوصل البحث إلى وجود أثر كبير لاستخدام المحطات التعليمية في تنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم.
|b The current research aimed to investigate the effect of using learning stations strategy for developing kindergarten children’s knowledge of some Egyptian role models and strengthening their national belonging. The sample consisted of 60 male and female children registered in second kindergarten grade (KG2) in Assiut Directorate of Education divided in two control and experimental groups. The researcher developed the following research instruments: A teacher manual was also developed for the use of learning stations strategy. The following research instruments were also designed: Egyptian role model illustrated test for the kindergarten child and national belonging illustrated scale for the kindergarten child. The findings indicate that there is a great effect of using learning stations in developing kindergarten children’s knowledge of some Egyptian role models and strengthening their national belonging.
|
| 653 |
|
|
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a الولاء الوطني
|a رياض الأطفال
|a النماذج المصرية
|
| 692 |
|
|
|a المحطات التعليمية
|a أطفال الروضة
|a نماذج القدوة
|a الإنتماء الوطني
|b Learning Stations
|b Kindergarten Children
|b Role Models
|b National Belonging
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 1783
|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية
|t Journal of studies in childhood and education
|v 000
|x 2536-9636
|
| 856 |
|
|
|u 1783-000-022-010.pdf
|n https://dftt.journals.ekb.eg/article_276001.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346464
|d 1346464
|
