| LEADER |
03834nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2102163 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 282446
|a عوجان، وفاء سليمان محمود
|e مؤلف
|g Awajan, Wafa Suleiman
|
| 245 |
|
|
|a مدى تحقيق المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية لدى خريجات جامعة القصيم تخصص تعليم أساسي من وجهة نظرهن أنفسهن
|
| 246 |
|
|
|a The Achievement of National Professional Standards for Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia to the Graduates of Qassim University Allocates Basic Education from their Perspective Themselves
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء مدى تحقيق المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية لدى خريجات جامعة القصيم تخصص تعليم أساسي من وجهة نظرهن أنفسهن، وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، ومجتمع الدراسة هن خريجات قسم التعليم الأساسي، وهن الطالبات الملتحقات ببرنامج التعليم الأساسي بجميع مساراته في كلية العلوم والآداب بالرس والمتبقي عليهن 23 ساعة معتمدة أو أقل في الفصل الدراسي الأول 40/1441 ه، وتم اختيار عينتين من المجتمع بالطريقة العشوائية؛ إحداهما عينة استطلاعية لتقنين الأداة وعينة أساسية لاستخراج النتائج، وقد تم بناء استبانة وتحكيمها وتقنينها وتطبيقها واستخدام SPSS لمعالجة التحليلات الإحصائية بالمعادلات المناسبة، وكانت نتائج استجابة الطالبات مرتفعة في مجال الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية والرقمية.
|b The research aims to investigate to what degree graduates of basic education at Qassim University are compatible with the national professional standards of teachers in Saudi Arabia from their own point of view. The study aimed to investigate the extent of achieving the national professional standards for teachers in the Kingdom of Saudi Arabia among the graduates of Qassim University, majoring in basic education, from their point of view themselves. The samples were drawn at random from the community; one was an exploratory sample to codify the tool, and the other was a basic sample to extract the results. In addition, arbitration and rules and their application and use of SPSS statistical analysis to address the appropriate equations and the results of the students in response to high literacy, language, and quantitative digital skills.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a مهنة التعليم
|a التعليم الأساسي
|a المعايير المهنية للمعلمين
|a الجامعات السعودية
|a جامعة القصيم
|
| 692 |
|
|
|a تعليم أساسي
|a المعايير المهنية
|a جامعة القصيم
|a خريجات
|b Basic Education
|b Professional Standards
|b Qassim University
|b Graduates
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Irbid Journal for Humanities and Studies
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0409
|s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
|v 024
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0409-024-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1346585
|d 1346585
|
