درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة قصبة المفرق لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة الأندلس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
| المؤلف الرئيسي: | العابد، فاتن إحسان سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 253 - 279 |
| ISSN: |
2357-0644 |
| رقم MD: | 1346750 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة التحويلية | مديري المدارس | القيادة | قصبة المفرق | المعلمين
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| LEADER | 03201nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2102328 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 714141 |a العابد، فاتن إحسان سليمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة قصبة المفرق لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |c 2022 |g مارس |m 1443 | ||
| 300 | |a 253 - 279 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة قصبة المفرق لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (١٢٠) معلما ومعلمة، وتم استخدام أداة الاستبانة والتي تكونت من أربعة مجالات وهي: التأثير المثالي، الاستثارة الفكرية، التحفيز، الاعتبارات الفردية، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج (spss) وقد توصلت الدراسة إلى: أن درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة قصبة المفرق لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين قد جاءت بدرجة متوسطة، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لمتغير الخبرة بين أقل من 5 سنوات وأكثر من 10 سنوات وجاءت الفروق لصالح أكثر من 10 سنوات، كما توصلت الدراسة إلى عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس. وقد أوصت الباحثة بعد توصيات، ومنها: ضرورة عقد دورات تدريبية وبرامج التطوير المهني الخاصة بالمدراء من قبل وزارة التربية والتعليم، وذلك لرفع مستوى درجة ممارستهم لأبعاد القيادة التحويلية في المدرسة، وضرورة تزويد مديري المدارس في محافظة قصبة المفرق بالمعلومات اللازمة حول أبعاد القيادة التحويلية وأهمية ممارستها في رفع كفاءة العاملين وتزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة. | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a القيادة التحويلية |a المؤسسات التربوية |a الأردن | ||
| 692 | |a القيادة التحويلية |a مديري المدارس |a القيادة |a قصبة المفرق |a المعلمين | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 007 |f Āl-Āndlus |l 034 |m مج8, ع34 |o 1875 |s مجلة الأندلس |t Al-Andalus Magazine |v 008 |x 2357-0644 | ||
| 856 | |u 1875-008-034-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1346750 |d 1346750 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس في مديرية قصبة إربد وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عمايرة، رضا بن محمد سعيد بن رضا منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري مدارس محافظة البلقاء ومديراتها لنموذج ليثوود وجانتزي في القيادة التحويلية من وجهة نظر معلميهم ومعلماتهم
بواسطة: أبو تينة، عبدالله محمد منشور: (2008) -
واقع ممارسة الإدارة المدرسية لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المهرة
بواسطة: السفياني، هلال محمد علي سيف منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الثانوية في الأردن للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الليمون، شاهر قبلان مصطفى منشور: (2020) -
درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالاغتراب التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم العالي في محافظة الخليل
بواسطة: الجمل، سمير سليمان منشور: (2020)
