ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية حصيرة المكان في...>الوصف

أثر استراتيجية حصيرة المكان في مهارات الترابط الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Place Mat Strategy on the Mathematical Interconnection Skills among Middle School Students
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الشمري، ميسم معن زكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Maysam Maan Zaki
مؤلفين آخرين: الكناني، حسن كامل رسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع143
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 137 - 160
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1347978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجية حصيرة المكان | تدريس الرياضيات | مهارات الترابط الرياضي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية حصيرة المكان | الصف الأول المتوسط | مهارات الترابط الرياضي | Mathematical Interconnection Skills | Middle School Students | Place Mat Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية حصيرة المكان في مهارات الترابط الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط ولتحقيق هدف البحث اختار الباحثان الشعبتين المتمثلتين بــ (ب، د) من (متوسطة الإدريسي للبنين) التابعة لمديرية تربية بغداد /الكرخ الثانية للعام الدراسي (2019 /2020) إذ تمثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية وتضمنت (٣٠) طالب درسوا على وفق استراتيجية حصيرة المكان، وشعبة (د) تمثل المجموعة الضابطة وتضمنت (٣٠) طالب درسوا بالطريقة الاعتيادية، وكوفئت المجموعتين (التجريبية والضابطة) في متغيرات من حيث (العمر الزمني، التحصيل السابق لعام (٢٠١٨/ ٢٠١٩)، اختبار المعرفة الرياضية السابقة، اختبار الذكاء، اختبار مهارات الترابط الرياضي) وقام كلا الباحثين ببناء أداة البحث متمثلة باختبار مهارات الترابط الرياضي في مادة الرياضيات والمتضمنة (٢٨) فقرة موضوعية (اختيار من متعدد)، وتم التأكد من صدقه وثباته وخصائصه السيكومترية وحللت النتائج باستخدام الوسائل الإحصائية وبعد انتهاء مدة التجربة تم تطبيق أداة البحث على المجموعتين وأسفرت نتائج المعالجة إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في اختبار مهارات الترابط الرياضي.

The aim of the research is to find out the effect of the place mat strategy on mathematical interconnection skills among middle school students, and to achieve the research goal, the researchers chose the two divisions represented by (B, D) from (Al-Idrisi Intermediate School for Boys) affiliated to the Directorate of Education Baghdad/ Karkh II for the academic year (2019/2020) (B) represents the experimental group and included (30) students who studied according to the place mat strategy, and (D) represents the control group and included (30) students who studied in the usual way, and the two groups (experimental and control) were rewarded in variables in terms of (chronological age) Previous collection for (2018/2019), Riyadh knowledge test The previous one, intelligence test, mathematical correlation skills test) and both researchers built the research tool represented by mathematical correlation skills testing in mathematics and included (28) substantive paragraphs (multiple choice), and its validity, reliability and psychometric properties were verified and the results were analyzed using statistical means and after The end of the experiment period The research tool was applied to the two groups, and the treatment results resulted in the superiority of the experimental group students over the control group students in the mathematical correlation skills test.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.