| LEADER |
04712nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2103499 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 714767
|a الشمري، ميسم معن زكي
|e مؤلف
|g Al-Shammari, Maysam Maan Zaki
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية حصيرة المكان في مهارات الترابط الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Place Mat Strategy on the Mathematical Interconnection Skills among Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2022
|g كانون الأول
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية حصيرة المكان في مهارات الترابط الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط ولتحقيق هدف البحث اختار الباحثان الشعبتين المتمثلتين بــ (ب، د) من (متوسطة الإدريسي للبنين) التابعة لمديرية تربية بغداد /الكرخ الثانية للعام الدراسي (2019 /2020) إذ تمثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية وتضمنت (٣٠) طالب درسوا على وفق استراتيجية حصيرة المكان، وشعبة (د) تمثل المجموعة الضابطة وتضمنت (٣٠) طالب درسوا بالطريقة الاعتيادية، وكوفئت المجموعتين (التجريبية والضابطة) في متغيرات من حيث (العمر الزمني، التحصيل السابق لعام (٢٠١٨/ ٢٠١٩)، اختبار المعرفة الرياضية السابقة، اختبار الذكاء، اختبار مهارات الترابط الرياضي) وقام كلا الباحثين ببناء أداة البحث متمثلة باختبار مهارات الترابط الرياضي في مادة الرياضيات والمتضمنة (٢٨) فقرة موضوعية (اختيار من متعدد)، وتم التأكد من صدقه وثباته وخصائصه السيكومترية وحللت النتائج باستخدام الوسائل الإحصائية وبعد انتهاء مدة التجربة تم تطبيق أداة البحث على المجموعتين وأسفرت نتائج المعالجة إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في اختبار مهارات الترابط الرياضي.
|b The aim of the research is to find out the effect of the place mat strategy on mathematical interconnection skills among middle school students, and to achieve the research goal, the researchers chose the two divisions represented by (B, D) from (Al-Idrisi Intermediate School for Boys) affiliated to the Directorate of Education Baghdad/ Karkh II for the academic year (2019/2020) (B) represents the experimental group and included (30) students who studied according to the place mat strategy, and (D) represents the control group and included (30) students who studied in the usual way, and the two groups (experimental and control) were rewarded in variables in terms of (chronological age) Previous collection for (2018/2019), Riyadh knowledge test The previous one, intelligence test, mathematical correlation skills test) and both researchers built the research tool represented by mathematical correlation skills testing in mathematics and included (28) substantive paragraphs (multiple choice), and its validity, reliability and psychometric properties were verified and the results were analyzed using statistical means and after The end of the experiment period The research tool was applied to the two groups, and the treatment results resulted in the superiority of the experimental group students over the control group students in the mathematical correlation skills test.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجية حصيرة المكان
|a تدريس الرياضيات
|a مهارات الترابط الرياضي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية حصيرة المكان
|a الصف الأول المتوسط
|a مهارات الترابط الرياضي
|b Mathematical Interconnection Skills
|b Middle School Students
|b Place Mat Strategy
|
| 700 |
|
|
|a الكناني، حسن كامل رسن
|g Rasan, Hassan Kamel
|e م. مشارك
|9 161253
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 066
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 143
|m ع143
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-143-066.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1347978
|d 1347978
|
