التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة في مدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
Positive Thinking and its Relationship to Professional Competence among Special Education Teachers in the City of Riyadh |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية |
| الناشر: | جامعة شقراء |
| المؤلف الرئيسي: | الدلبحي، محمد بن فهد فارع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dalbahi, Mohammed bin Fahd Farea |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 250 - 281 |
| ISSN: |
1658-9092 |
| رقم MD: | 1353369 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الإيجابي | الكفاءة المهنية | معلمو التربية الخاصة | مدينة الرياض | Positive Thinking | Professional Competence | Special Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 02963nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2108067 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الدلبحي، محمد بن فهد فارع |g Al-Dalbahi, Mohammed bin Fahd Farea |e مؤلف |9 717471 | ||
| 245 | |a التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة في مدينة الرياض | ||
| 246 | |a Positive Thinking and its Relationship to Professional Competence among Special Education Teachers in the City of Riyadh | ||
| 260 | |b جامعة شقراء |c 2022 |g أغسطس |m 1444 | ||
| 300 | |a 250 - 281 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التفكير الإيجابي والكفاءة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة، وتكونت عينة الدراسة من (١٠٠) معلم من معلمي التربية الخاصة في مدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدم الباحث مقياس التفكير الإيجابي ومقياس الكفاءة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة من إعداد الباحث، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير الإيجابي والكفاءة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الدرجات في سنوات الخبرة والمرحلة الدراسية التي يعمل بها معلم التربية الخاصة. |b The study aimed to know the relationship between positive thinking and professional competence of special education teachers and the study sample consisted of (100) special education teachers in the Riyadh region. There is a positive correlation between positive thinking and professional competence among special education teachers and the absence of statistically significant differences between the average scores in the years of experience and the school stage in which the special education teacher works. | ||
| 653 | |a معلمو التربية الخاصة |a الأفكار العقلية |a الكفاءة التدريسية |a علم النفس المعرفي |a ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 692 | |a التفكير الإيجابي |a الكفاءة المهنية |a معلمو التربية الخاصة |a مدينة الرياض |b Positive Thinking |b Professional Competence |b Special Education Teachers | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 الإدارة |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Management |c 009 |l 001 |m مج10, ع1 |o 2392 |s مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية |v 010 |x 1658-9092 | ||
| 856 | |u 2392-010-001-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1353369 |d 1353369 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي وعلاقته بالتمكين النفسي لدى معلمي التربية الخاصة بدولة الكويت في ضوء متغيرات الثورة الصناعية
بواسطة: المطيري، بشاير مشعل نهار منشور: (2022) -
التدفق النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم
بواسطة: الصالح، نهال محمد علي أحمد منشور: (2023) -
الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والذكاء الوجداني في التنبؤ بالتفكير الإبداعي لدى عينة من معلمي التربية الخاصة
بواسطة: عبدالمنعم، أحمد السيد منشور: (2023) -
نمذجة العلاقة السببية بين مهارات التفكير الإيجابي، الاستمتاع والسعادة لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: سالم، رمضان عاشور حسين منشور: (2020) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة التدريسية لدي معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: محمد، بدر جعفر منشور: (2018)
