| LEADER |
03841nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2109465 |
| 024 |
|
|
|3 10.37163/2031-011-001-064
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 503728
|a Bekhouche, Farida
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Interpreting Literary Texts through Critical Reading within EFL Context
|
| 246 |
|
|
|a تفسير النصوص الادبية من خلال القراءة النقدية ضمن سياق اللغة الانجليزية كلغة اجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2023
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 1203 - 1223
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عادة ما تؤدي قراءة الأدب إلى إصدار أحكام نقدية، مما يعني استغراق وقت في تفسيره. في هذا السياق تحاول هذه الدراسة شرح وتعريف القراءة النقدية والكشف عن مدى فعالية استراتيجيات القراءة النقدية المختلفة في تعزيز تفسير النصوص الأدبية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. والغاية من وراء هذه الفكرة هو تقديم بعض تقنيات القراءة النقدية التي من شأنها تمكين المتعلمين من الانخراط في قراءة أوسع للأعمال الأدبية ومساعدتهم على تحقيق التفسير المناسب لها. بناء على تصميم شبه تجريبي بهدف شرح وتقييم العلاقة بين السبب والنتيجة، تتبني هذه الدراسة بعض الاستراتيجيات والتقنيات التي من شأنها مساعدة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على ترقية القراءة النقدية لديهم وبالتالي تعزيز تفسير النصوص الأدبية. وعليه تم دمج بعض النشاطات التطبيقية في تصميم دراسة فهم النصوص لاختبار فعالية مثل هذه النشاطات من خلال تقييم أداء المتعلمين.
|b Reading literature usually results in making critical judgments through its interpretation. In this case, it is necessary to provide an explanation and definition to „critical reading‟, as well as, to explore the effectiveness of the different critical reading strategies in fostering EFL learners‟ literary texts interpreting. The idea is to introduce some critical reading techniques that would enable learners engage in wider reading of literary works, and help them achieve appropriate interpretation. Driven by the objective of explaining a cause -and- effect relationship, and based on a quasi-experimental design, in this paper, an investigation would be carried out to reveal the effectiveness of critical reading in enhancing EFL learners' literary text interpreting. Some practical activities are incorporated into reading comprehension course design to examine and test their efficacy through learners‟ performance.
|
| 653 |
|
|
|a القراءة النقدية
|a النصوص الأدبية
|a تعلم اللغة الإنجليزية
|
| 692 |
|
|
|a تفسير النصوص الأحكام النقدية
|a القراءة النقدية
|a النصوص الأدبية
|a ردود الافعال
|b Text Interpretation
|b Critical Judgments
|b Critical Reading
|b Literary Texts
|
| 700 |
|
|
|a Bousbai, Abdelaziz
|e Co-Author
|9 503609
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 History
|6 Information Science & Library Science
|c 064
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 001
|m مج11, ع1
|o 2031
|s رفوف
|v 011
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-011-001-064.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1355031
|d 1355031
|
