ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Interpreting Literary Texts th...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

Interpreting Literary Texts through Critical Reading within EFL Context

العنوان بلغة أخرى: تفسير النصوص الادبية من خلال القراءة النقدية ضمن سياق اللغة الانجليزية كلغة اجنبية
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: Bekhouche, Farida (Author)
مؤلفين آخرين: Bousbai, Abdelaziz (Co-Author)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جانفي
الصفحات: 1203 - 1223
DOI: 10.37163/2031-011-001-064
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1355031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القراءة النقدية | النصوص الأدبية | تعلم اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تفسير النصوص الأحكام النقدية | القراءة النقدية | النصوص الأدبية | ردود الافعال | Text Interpretation | Critical Judgments | Critical Reading | Literary Texts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 03841nam a22002537a 4500
001 2109465
024 |3 10.37163/2031-011-001-064 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 503728  |a Bekhouche, Farida  |e Author 
245 |a Interpreting Literary Texts through Critical Reading within EFL Context 
246 |a تفسير النصوص الادبية من خلال القراءة النقدية ضمن سياق اللغة الانجليزية كلغة اجنبية 
260 |b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا  |c 2023  |g جانفي 
300 |a 1203 - 1223 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عادة ما تؤدي قراءة الأدب إلى إصدار أحكام نقدية، مما يعني استغراق وقت في تفسيره. في هذا السياق تحاول هذه الدراسة شرح وتعريف القراءة النقدية والكشف عن مدى فعالية استراتيجيات القراءة النقدية المختلفة في تعزيز تفسير النصوص الأدبية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. والغاية من وراء هذه الفكرة هو تقديم بعض تقنيات القراءة النقدية التي من شأنها تمكين المتعلمين من الانخراط في قراءة أوسع للأعمال الأدبية ومساعدتهم على تحقيق التفسير المناسب لها. بناء على تصميم شبه تجريبي بهدف شرح وتقييم العلاقة بين السبب والنتيجة، تتبني هذه الدراسة بعض الاستراتيجيات والتقنيات التي من شأنها مساعدة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على ترقية القراءة النقدية لديهم وبالتالي تعزيز تفسير النصوص الأدبية. وعليه تم دمج بعض النشاطات التطبيقية في تصميم دراسة فهم النصوص لاختبار فعالية مثل هذه النشاطات من خلال تقييم أداء المتعلمين.  |b Reading literature usually results in making critical judgments through its interpretation. In this case, it is necessary to provide an explanation and definition to „critical reading‟, as well as, to explore the effectiveness of the different critical reading strategies in fostering EFL learners‟ literary texts interpreting. The idea is to introduce some critical reading techniques that would enable learners engage in wider reading of literary works, and help them achieve appropriate interpretation. Driven by the objective of explaining a cause -and- effect relationship, and based on a quasi-experimental design, in this paper, an investigation would be carried out to reveal the effectiveness of critical reading in enhancing EFL learners' literary text interpreting. Some practical activities are incorporated into reading comprehension course design to examine and test their efficacy through learners‟ performance. 
653 |a القراءة النقدية  |a النصوص الأدبية  |a تعلم اللغة الإنجليزية 
692 |a تفسير النصوص الأحكام النقدية  |a القراءة النقدية  |a النصوص الأدبية  |a ردود الافعال  |b Text Interpretation  |b Critical Judgments  |b Critical Reading  |b Literary Texts 
700 |a Bousbai, Abdelaziz  |e Co-Author  |9 503609 
773 |4 التاريخ  |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 History  |6 Information Science & Library Science  |c 064  |e Shelves Review  |f Rufūf  |l 001  |m مج11, ع1  |o 2031  |s رفوف  |v 011  |x 2335-1381 
856 |u 2031-011-001-064.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1355031  |d 1355031 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.