تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وانعكاساتها على بحوث تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aboukhatwa, Elsayed Abd-Elmawla |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 145 - 161 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1355711 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03318nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2110012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد |g Aboukhatwa, Elsayed Abd-Elmawla |e مؤلف |9 61588 | ||
| 245 | |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وانعكاساتها على بحوث تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 145 - 161 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت ورقة العمل عن تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وانعكاساتها على بحوث تكنولوجيا التعليم. يسعى البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم في تطبيق الذكاء الاصطناعي إلى تطوير بيئات التعلم الإلكترونية؛ لزيادة فاعليتها في تحقيق نواتج التعلم المختلفة؛ وذلك من خلال دراسة متغيرات التصميم البنائية لعناصر بيئات التعلم الإلكترونية، وعلاقتها بمكونات الذكاء الاصطناعي وعناصره، والكشف عن التصميم المناسب لخصائص المتعلمين واحتياجاتهم، وتحقيق الأهداف التعليمية بكفاءة وفاعلية. وتناولت مفهوم الذكاء الاصطناعي وهو ذلك الفرع من علوم الحاسوب الذي يمكن بواسطته إنشاء وتصميم برامج الكمبيوتر التي تحاكي الذكاء الإنساني؛ لكي يتمكن الحاسوب من أداء بعض المهام بدلًا من الإنسان والتي تتطلب التفكير والإدراك والتحدث والحركة بأسلوب منطقي ومنظم، وتتكون أنظمته من معالجة اللغة الطبيعية، والأنظمة الخبيرة، وإرشادات حل المشكلات، والرؤية، والتعلم، والاستدلال والمنطق، والإدراك. وتطرقت إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وانعكاساتها على بحوث تكنولوجيا التعليم وتشمل نظم التعليم الخصوصي الذكية، والروبوت وروبوت الدردشة، والواقع الافتراضي والواقع المعزز والواقع المختلط والممتد والميتافيرس، والبيانات الضخمة، وإنترنت الأشياء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الذكاء الاصطناعي |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi |l 002 |m مج10, ع2 |o 2223 |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |v 010 |x 2682-2598 | ||
| 856 | |u 2223-010-002-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1355711 |d 1355711 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنشطة تعليمية تعلمية مقترحة مصممة في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية الذكاء الوجداني للطفل في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: علي، هدى إبراهيم علي منشور: (2022) -
دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات التربوية والتعليمية في الوطن العربي وانعكاساتها على نظام التعليم التقليدية: دراسة ميدانية
بواسطة: القيسى، صلاح ساهى خلف منشور: (2023) -
الذكاء الاصطناعي في التعليم
بواسطة: العنقودي، عيسى بن خلفان بن حمد منشور: (2019) -
العوامل المؤثرة على قبول أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي لاستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الجامعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: سالم، انتصار شبل عبدالصادق منشور: (2022) -
فاعلية تدريس وحدة إلكترونية مقترحة في "الذكاء الاصطناعي" لتنمية مفاهيمه والقدرة على حل المشكلات ومهارات البرمجة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة
بواسطة: أبو سويرح، أحمد إسماعيل سلام منشور: (2022)
