| LEADER |
03526nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2110943 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطية، محمد محمد سالم
|q Ateyyah, Mohamed Mohamed Salem
|e مؤلف
|9 275952
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتنمية الأداء الوظيفي لبعض مهارات الاستماع في ضوء المنهج التكيفي لذوي الإعاقة الذهنية - القابلين للتعلم - في المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Vision for Developing the Functional Performance of some Listening Skills in the Light of the Adaptive Curriculum Mentally Disabled Learnable Pupils among Middle Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 374 - 393
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتنمية الأداء الوظيفي لبعض مهارات الاستماع في ضوء المنهج التكيفي لذوي الإعاقة الذهنية-القابلين للتعلم-في المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة البحث من (25) معلمًا وموجهًا للغة العربية، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث استبانة لتعرف مدى توافر الأداء الوظيفي لمهارات الاستماع، ومدى استخدام وتوظيف المنهج التكيفي في تنميته من وجهة نظر معلمي وموجهي اللغة العربية، واتبع البحث المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج البحث تقديم تصور مقترح لتنمية الأداء الوظيفي لبعض مهارات الاستماع في ضوء المنهج التكيفي تخطيطًا وتنفيذًا وتقويمًا.
|b The current research aims to present a proposed scenario for the development of the functional performance of some listening skills in the light of the adaptive Curriculum for people with intellectual disabilities - who are able to learn - in the middle stage. The research sample consisted of (25) teachers and directors of the Arabic language. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a questionnaire to know the availability of functional performance of listening skills, and the extent to which the adaptive curriculum is used and employed in its development from the point of view of teachers and mentors of the Arabic language. Planning, implementation and evaluation.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a تعليم اللغة العربية
|a المهارات اللغوية
|a الأداء الوظيفي
|a ذوو الإعاقة الذهنية
|
| 692 |
|
|
|a الأداء الوظيفي
|a مهارات الاستماع
|a المنهج التكيفي
|a ذوي الإعاقة الذهنية
|b Functional Performance
|b Listening Skills
|b Adaptive Curriculum
|b People with Intellectual Disabilities
|
| 700 |
|
|
|a الطحاوي، خلف حسن محمد
|g Altahawi, Khalaf Hassan Mohammed
|e م. مشارك
|9 135568
|
| 700 |
|
|
|a عليوة، علي مسعد حامد
|e م. مشارك
|9 719527
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 041
|m ع41
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-041-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1356963
|d 1356963
|
