The Effectiveness of Using Blended Learning in the English Language Study to Develop Writing Skills among 7th Graders
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام التعليم المدمج في دراسة اللغة الإنجليزية في تطوير مهارات الكتابة لدى طالبات الصف السابع الأساسي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العطار، تسنيم خالد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alattar, Tasneem Khalid |
| مؤلفين آخرين: | قشطة، عوض سليمان (مشرف) , الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 1358044 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| LEADER | 01897nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557715 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 720072 |a العطار، تسنيم خالد محمد |e مؤلف |g Alattar, Tasneem Khalid | ||
| 245 | |a The Effectiveness of Using Blended Learning in the English Language Study to Develop Writing Skills among 7th Graders | ||
| 246 | |a فاعلية استخدام التعليم المدمج في دراسة اللغة الإنجليزية في تطوير مهارات الكتابة لدى طالبات الصف السابع الأساسي | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 141 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2029 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a اللغة الإنجليزية |a المهارات الكتابية |a التعليم المدمج |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a قشطة، عوض سليمان |g Keshta, Awad Soliman |e مشرف |9 294462 | ||
| 700 | |a الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد |g Al-Agha, Abdul Mouti Ramadan |e مشرف |9 77679 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2029-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1358044 |d 1358044 | ||
عناصر مشابهة
-
The Role of Using Blended Learning on English Language Learning for 9th. Graders from Teachers' Perspectives in Nablus Governorate
بواسطة: رمضان، إبراهيم محمود منشور: (2021) -
The Effect of a Suggested Project-Based Blended Learning Program on Developing University Students' EFL Writing Skills and Reducing their Writing Apprehension
بواسطة: علي، هدى علي منشور: (2022) -
The Impact of Using SIOP Model Based on Active Learning on Developing English Language Speaking Skills among Six Graders
بواسطة: الزهارنة، خلود أحمد خالد منشور: (2019) -
Using a Blended Learning Program in Teaching Writing to Enhance Faculty of Education English Majors’ Use of 21 st. Century Skills
بواسطة: رشوان، نهلة عبدالله إسماعيل عمر منشور: (2024) -
The Effectiveness of Storyboard Activities in Developing Communication & Communication Skills in English Language among 9th Female Graders
بواسطة: أبو عكر، يافا محمد سلامة منشور: (2021)
