تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي: دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Conception of Effective Classroom Management Standards in the Light of Evaluating Classroom Teaching Practices: An Evaluation Study in Secondary Education Institutions in the State of Sétif |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، هدى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 302 - 322 |
| DOI: |
10.37136/1995-017-002-017 |
| ISSN: |
2676-2099 |
| رقم MD: | 1362055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدارة صفية | فعالية | ممارسات تعليم صفي | معايير إدارة صفية فعالة | Classroom Management | Effectiveness | Classroom Instruction | Effective Classroom Management Standards
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| LEADER | 03162nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2114624 | ||
| 024 | |3 10.37136/1995-017-002-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سلام، هدى |e مؤلف |9 239735 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي: |b دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف | ||
| 246 | |a A Proposed Conception of Effective Classroom Management Standards in the Light of Evaluating Classroom Teaching Practices: |b An Evaluation Study in Secondary Education Institutions in the State of Sétif | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 302 - 322 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة الإجراءات العملية للتعليم الصفي في ضوء مفهوم الإدارة الصفية الفعالة بالتعليم الثانوي، من خلال وضع تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء نتائج التقييم المحصل عليها باستخدام المنهج الوصفي، اشتملت العينة على (65) أستاذا للتعليم الثانوي بولاية سطيف، وبالاعتماد على الوسط المرجح والوزن المئوي كأساليب إحصائية لمعالجة البيانات توصلت الدراسة إلى وجود درجة ضعيفة لممارسة الإجراءات العملية الموجهة للتعليم الصفي، ما مكن الباحثة من وضع تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة بالتعليم الثانوي. |b The study aims to determine the degree of practicing practical procedures for classroom education, in the light of the concept of effective classroom management in secondary education. The study was applied to a sample of (65) professors of secondary education in the state of Setif, using the weighted mean and the weighted percentage as statistical methods for data processing. Enable the researcher to develop a proposed vision for effective classroom management standards in secondary education. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a الصفوف الدراسية |a التعليم الصفي |a الإدارة الصفية | ||
| 692 | |a إدارة صفية |a فعالية |a ممارسات تعليم صفي |a معايير إدارة صفية فعالة |b Classroom Management |b Effectiveness |b Classroom Instruction |b Effective Classroom Management Standards | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Laboratory Records Review |f Dafātir al-maẖbar |l 002 |m مج17, ع2 |o 1995 |s مجلة دفاتر المخبر |v 017 |x 2676-2099 | ||
| 856 | |u 1995-017-002-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1362055 |d 1362055 | ||
عناصر مشابهة
-
تفعيل دور معلمة رياض الأطفال المكفوفين في إدارة الصف
بواسطة: محمد، سونه سعيد راشد منشور: (2017) -
التفاعل الصفي بين مد العنف التواصلي ومتطلبات الإدارة الصفية الناجحة تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم في الجزائر أنموذجا
بواسطة: هياق، إبراهيم منشور: (2013) -
ردود فعل المعلمين على مواقف صفية حرجة: دراسة ميدانية لإدارة الصف وتنظيمه كما يراها معلمو المدارس الحكومية في محافظة إربد في الأردن
بواسطة: بني هاني، محمد صالح منشور: (2015) -
بعض العوامل المؤثرة في الادارة الصفية لدى أعضاء الهيئة التعليمية في المدارس الثانوية
بواسطة: الجميلي، عدنان علي رزوقي منشور: (2009) -
بناء برنامج تدريبى قائم على المعايير العالمية لمعلمى الدراسات الاجتماعية وقياس فاعليته فى آدائهم التدريسى وإدارتهم الصفية والتفاعل الصفى لطلبتهم
بواسطة: الرقاد، أحمد محيى الدين منشور: (2016)
