Evaluating the Quality of the Omani E-Learning Platform: Mandhara" Based on First Cycle Schools Teachers' Perceptions
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم جودة المنصة العمانية للتعلم الإلكتروني: منظرة بناء على تصورات معلمات مدارس الحلقة الأولى |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغافرية، رقية بنت راشد بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghafri, Ruqaiya Rashid Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | Hussain, Raja Maznah binti Raja (Advisor) , Abdullah, Shubair Abdul Kareem (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1363229 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 01792nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559230 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723005 |a الغافرية، رقية بنت راشد بن محمد |e مؤلف |g Al-Ghafri, Ruqaiya Rashid Mohammed | ||
| 245 | |a Evaluating the Quality of the Omani E-Learning Platform: |b Mandhara" Based on First Cycle Schools Teachers' Perceptions | ||
| 246 | |a تقييم جودة المنصة العمانية للتعلم الإلكتروني: |b منظرة بناء على تصورات معلمات مدارس الحلقة الأولى | ||
| 260 | |a مسقط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 129 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1810 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a معلمات الحلقة الأولى |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a Hussain, Raja Maznah binti Raja |g |e Advisor |9 524840 | ||
| 700 | |a Abdullah, Shubair Abdul Kareem |e Advisor |9 723012 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1810-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1363229 |d 1363229 | ||
عناصر مشابهة
-
Developing a Digital Knowledge Platform Based on Educational and Technical Standards to Design Auto-Produced E-Learning Objects in Sultanate of Oman
بواسطة: Shemy, Nader منشور: (2021) -
Investigating the Attitudes and Challenges of Omani EFL Cycle 2 Students and Teachers while Implementing Online Learning via Google Classroom
بواسطة: الشحي، زياد منشور: (2021) -
The Perception of English Language Teachers of the Importance of E-Learning Platforms in Hebron Governorate and Yatta Governorate
بواسطة: بحيص، رماح علي منشور: (2023) -
Evaluating the Quality of Learning Disabilities Program from the Perspective of Omani Teachers
بواسطة: العدوية، فاطمة بنت علي بن سعيد منشور: (2024) -
EFL Teachers' Perceptions of Alternative Assessment Tools Used in the First Cycle of Omani Basic Education Schools
بواسطة: Al Belushi, Khawla Ibrahim Mohammed منشور: (2002)
