أثر استخدام تقنية الويكي في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم الحياتية في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Wiki Technology on Developing Scientific Concepts among Tenth Grade Students in Biology in Karak Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المغاصبة، مأمون إبراهيم سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maghasbeh, Mamoun Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | الصعوب، ماجد محمود إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 1363547 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
168
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية في مبحث العلوم الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: Abu Faraj, Bushra Radwan منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية تنبأ لاحظ فسر "POE" لتدريس الأحياء في تنمية مهارات المهنة والحياة واكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشديفات، منيرة حسن موسى منشور: (2023) -
فاعلية غرفة جوجل الصفية المحوسبة في اكتساب المفاهيم الاحيائية وتحسين دافعية تعلم العلوم الحياتية الاحيائية ومهارات العمل التشاركي في وحدة الدم لدى طلبة الصف العاشر في النقب
بواسطة: العمور، يوسف سليمان ابراهيم منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تنمية الذكاءات المتعددة ودرجة الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف "العاشر الأساسي" في مدرسة "بنات عرابة الثانوية"
بواسطة: حردان، سلام يونس محمد منشور: (2021) -
أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام القضايا الجدلية العلمية في التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: ظاهر، سعاد هلال منشور: (2019)
