ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية "فكر -...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية "فكر - زواج - شارك" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using "Think-Pair-Share" Strategy on Developing Cognitive Achievement and Basic Skills in Basketball of Secondary School Students
المصدر: مجلة سوهاج لعلوم وفنون التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خليل، محمد كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، محمود عثمان (م. مشارك), أحمد، آية الله السيد مهلل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 28 - 58
ISSN: 2682-3748
رقم MD: 1364345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المهارات الحركية | التربية الرياضية | العملية التعليمية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تصميم وحدة تعليمية باستخدام استراتيجية (فكر – زواج- شارك) ومعرفة أثرها على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطالبات المرحلة الثانوية (عينة البحث). استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة) باستخدام أسلوب القياس البعدي للمجموعتين، يمثل مجتمع الدراسة طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة ساقلته الثانوية والتي قوامها (200) طالبة، وتمثلت عينة الدراسة في (80) طالبة مقسمة إلى (30) طالبة كمجموعة تجريبية و(30) طالبة كمجموعة ضابطة و(20) طالبة كعينة استطلاعية من مجتمع البحث ولكن خارج عينة البحث الأساسية، استخدمت الباحثة أدوات جمع البيانات الملائمة للدراسة ومن أهمها استمارة تقييم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة والمقررة على طالبات الصف الأول الثانوي، بالإضافة إلى استخدام اختبار للتحصيل المعرفي (إعداد الباحثة). وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن استخدام استراتيجية (فكر- زواج- شارك) كان لها أثر واضح وفعال على تنمية التحصيل المعرفي والمهارات الأساسية في كرة السلة لدى طالبات المرحلة الثانوية (عينة الدراسة).

The current study aimed to design an educational unit using (think pairshare) strategy and to know its effect on developing the cognitive achievement and some basic skills in basketball of secondary stage students (female). The researcher used the experimental design with two groups, the experimental and the control one using the post-measurement method for the two groups. The sample of the study included (30) students as a control group, (30) as an experimental group and (20) students as an exploratory sample. The researcher used an evaluation form of some basic skills of basketball and a test of cognitive achievement(prepared by the researcher) as data collection tools. The most important results of the study indicated that using (think-pair-share) strategy had a clear and effective impact on develoing the cognitive achievement and basic skills in basketball of secondary stage students (female).
ISSN: 2682-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.