يجب تسجيل الدخول أولا
دور المنصات التعليمة الإلكترونية في تحقيق نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في شمال الباطنة في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of E-Learning Platforms in Achieving Emotional and Social Learning Outcomes from the Teachers’ Perspective in Al-Batinah North Governorate, Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكحالية، ابتسام بنت سالم بن قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، مصطفى علي خلف (مشرف) , الصلمباوي، عبدالحميد سعيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1364393 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
عناصر مشابهة
-
دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تحقيق نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الكحالية، ابتسام بنت سالم بن قاسم منشور: (2024) -
الآثار التربوية للدروس الخصوصية على التعليم المدرسي في سلطنة عمان من وجهة نظر أولياء الأمور
بواسطة: الحجرى، راشد بن محمد منشور: (2024) -
تصورات معلمي العلوم في سلطنة عمان للصفوف من الخامس إلى الثامن لفاعلية تطبيق منصة جوجل كلاس روم في اكتساب الطلبة مهارات التعلم الذاتي وحل المشكلات
بواسطة: السالمي، أسماء بنت حمد منشور: (2023) -
مستوى فاعلية الاختبارات الإلكترونية المنزلية من وجهة نظر أولياء أمور طلبة المدرسة الأسقفية العربية في محافظة إربد
بواسطة: حموري، خالد عبدالله منشور: (2022) -
مدى فاعلية منصة مدرستي في تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة القريات
بواسطة: الشراري، ذياب بن مقبل هارب منشور: (2022)
