ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم النشط لتنمية مهارات التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Program Based on an Active Learning Strategy for Developing Artistic Expression Skills among Middle School Students in the State of Kuwait
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهدلق، هدى عبدالله حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hadlaq, Huda Abdullah Hamad
المجلد/العدد: ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 231 - 269
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1364620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التربية الفنية | الاستراتيجيات التدريسية | طالبات المرحلة المتوسطة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | استراتيجية التعلم النشط | مهارات التعبير الفني | Educational Program | Active Learning Strategy | Artistic Expression Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم النشط لتنمية مهارات التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع تطبيق القياس القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي، حيث تم تحديد مهارات التعبير الفني لتلميذات المرحلة المتوسطة بحصة التربية الفنية، وذلك في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة التي تناولت برامج التعلم النشط ومهارات التعبير الفني في التربية الفنية، ثم إعداد برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم النشط لتنمية مهارات التعبير الفني، ثم تم تطبيق تجرية البحث الأساسية على مجموعة من تلميذات المرحلة المتوسطة والبالغ عددهن (٦٠) تلميذة حيث تم اختيار المجموعة الضابطة وعددهم (٦٠) تلميذة من تلميذات الصف السابع بمدرسة الزهراء المتوسطة للبنات، ثم تم تدريس البرنامج القائم على استراتيجية التعلم النشط لتنمية مهارات التعبير الفني على المجموعة التجريبية، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي ٢٠٢١ م/ ٢٠٢٢ م، وتوصل البحث إلي وجود دلالة عملية لتطبيق البرنامج التعليمي القائم على استراتيجية التعلم النشط، وأيضا فاعلية البرنامج التعليمي القائم على استراتيجية التعلم النشط في تنمية مهارات التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة المتوسطة، حيث ثبت من اختبار حجم الأثر ارتفاع تأثير البرنامج التعليمي القائم على استراتيجية التعلم النشط وأوصى البحث إلى استخدام استراتيجية التعلم النشط في تدريس مقرر التربية الفنية في مراحل التعليم المختلفة، وتدريب المعلمات على استخدام استراتيجية التعلم النشط في تنمية مختلف المهارات التي يتطلبها تعلم مقرر التربية الفنية.

The aim of the research is to identify the effectiveness of an educational program based on an active learning strategy for developing artistic expression skills among middle school students in the State of Kuwait. Art education for middle school students in the art education class, in the light of educational literature and previous studies that dealt with active learning programs and artistic expression skills in art education, then preparing an educational program based on an active learning strategy to develop artistic expression skills, then the basic research experience was applied to a group of The middle school students numbering (60) students, where the control group numbering (60) students was chosen from among the seventh grade students at Al-Zahraa Intermediate School for Girls. The first of the academic year 2021 AD / 2022 AD, and the research concluded that there is a practical indication for the application of the educational program based on the active learning strategy, as well as the effectiveness of the educational program based on the active learning strategy in developing the skills of artistic expression among middle school students. Teaching the art education course in the different stages of education, and training female teachers to use the active learning strategy in developing the various skills required to learn the art education course.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.