ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استراتيجية مقترحة قائمة على ال...>الوصف

استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية الوعى السياسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان المترجم: A Proposed Strategy Based on Active Learning to Develop Political Awareness Among Intermediate Stage Students in The State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، محمد عارف ثنيان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 306 - 343
DOI: 10.21608/SSJ.2018.53407
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 942457
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم النشط | الوعى السياسى | المرحلة المتوسطة | دولة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة الوعي السياسي المناسبة لتلاميذ المتوسط بدولة الكويت، واختبار تحصيلي لقياس البعد المعرفي للوعي السياسي، بطاقة ملاحظة لقياس البعد السلوكي للوعي السياسي، وتم تطبيقهم على مجموعة من تلاميذ الصف الثاني المتوسط بدولة الكويت. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دالة (0.01) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الوعي السياسي لتلاميذ الصف الثاني المتوسط بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دالة (0.01) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الوعي السياسي لتلاميذ الصف الثاني المتوسط بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.