ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التجول العقلي وعلاقته بفاعلية...>الوصف

التجول العقلي وعلاقته بفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Mental Wandering and its Relationship to Academic Self-Efficacy for University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد (م. مشارك), صقر، السيد أحمد محمود (م. مشارك), شمس، علاء محمد السيد محمد رزق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 235 - 262
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1366835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحياة الدراسية | الذات الأكاديمية | التجول العقلي | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجول العقلي | فاعلية الذات الأكاديمية | طلبة الجامعة | Mental Wandering | Academic Self-Efficacy | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

209

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التجول العقلي وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة، وذلك على عينة قوامها ‎(٨٥٠)،‏ طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكليات (العلوم، والتمريض، والتربية) بجامعة كفر الشيخ، تم تقسيمها إلى (ذكور (‎٢٧٠)،‏ وإناث ‎(٥٨٠)،‏ من الكليات العلمية ‎(٤٦٦) طالبا وطالبة، والكليات الأدبية ‎(384)‏ طالبا وطالبة)، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين ‎(20-21)،‏ عام، بمتوسط عمر زمني قدره ‎(٢٠,١٠)،‏ عاما، وانحراف معياري قدره (‎±0.476)،‏ عاما، واشتملت أدوات البحث على مقياس التجول العقلي إعداد/ الباحث، ومقياس فاعلية الذات الأكاديمية إعداد/ هشام مخيمر ‎(٢٠١٤)،‏ وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا وسالبة عند مستوى دلالة (‎٠,٠١)،‏ بين التجول العقلي وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة.

The current research aims to reveal the relationship between mental wandering and academic self-efficacy among university students. on a sample of (850) male and female students from the fourth year students in the faculties of (Science, Nursing, Education) at Kafr El-Sheikh University. which were divided into {males (270). and females (580). from scientific colleges (466) students, and literary colleges (384) students}. their chronological ages ranged between (20-21) years. with an average age of (20.10) years. and a standard deviation of (±0.476) years. and the research tools included On the mental wandering scale prepared by/ researcher. and the academic self-efficacy scale prepared by/ Hisham Mokhaimer (2014), the results of the research found a statistically significant and negative correlation at the level of significance (0.01) between mental wandering and academic self-efficacy among university students.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.