الاستبيان بين الاختيار والتنفيذ: مزالق منهجية في بحوث تعليمية اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Questionnaire between Choice and Realization: Methodological Pitfalls in Arabic Language Didactics Researches Le Questionnaire Entre Choix et Réalisation: Ecueils Méthodologiques dans la Recherche en Didactique de la Langue Arabe |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، أميرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mansour, Amirah |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 148 - 166 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 1368190 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استبيان | استبار | أداة | إشكالية | عينة | إجابات | Questionnaire | Survey | Instrument | Problem | Sample | Response
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| المستخلص: |
حاولنا في هذه الورقة المنهجية التركيز على ما يجب الاعتناء به في بناء أداة الاستبيان (الاستبانة) في جانب المضمون (كيفية صياغة الأسئلة وكيفية وضع اقتراحات الإجابة) على اعتبار أن هاتين الخطوتين أكثر الخطوات العلمية صعوبة وأقصاها أهمية، ولكنها في بحوث تعليمية اللغة العربية اقلها حظا من اجتهاد بعض الباحثين أضالها اهتماما في أعمال أغلب الطلبة الباحثين. We have tried in this paper on methodology to shed light on what should be considered regarding the content of the questionnaire instrument. The way questions by which are formulated and the way alternative responses by which are put are the most difficult and most important steps. However, in research on didactics of Arabic, they are the least considered by some researchers and in most student-researcher´s work. Nous avons essayé à travers cette étude méthodologique de nous focaliser sur ce que nous devons respecter au moment de la préparation du contenu d’un questionnaire, c’est-à-dire, (comment former les questions et proposer des réponses probables, compte tenu de la difficulté et de l’importance de ces deux démarches scientifiques, même si elles ont été un peu négligées par certains chercheurs en didactique de la langue arabe et de même par la majorité des étudiants. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-4932 |
عناصر مشابهة
-
المقابلة: رؤية منهجية في بحوث تعليم اللغة العربية
بواسطة: منصور، أميرة منشور: (2020) -
الخطوات المنهجية لتصميم الاستبيان
بواسطة: عايش، صباح منشور: (2015) -
الاستبيان اللساني الاجتماعي
بواسطة: محمود، عشاري أحمد منشور: (1986) -
الاستبيان في البحوث التربوية والنفسية: بناؤه، تقنينه، حدوده، كفاءته
بواسطة: سعيد، أبو طالب محمد منشور: (1987) -
المقابلة رؤية منهجية في بحوث تعليم اللغة العربية
بواسطة: منصور، أميرة منشور: (2016)
