L’apprentissage a L’autonomie dans les Pratiques de L’écrit en Classe de FLE au Service de la Formation Universitaire: Le Cas des Apprenants de 3ème Année Secondaire des Filières Scientifiques
| العنوان بلغة أخرى: |
Autonomy Learning in Writing Practices in French as a Foreign Language "FLE" at the Service of University Education: The Case of Third Year Secondary School Students in Scientific Fields التعلم الذاتي في ممارسات الكتابة باللغة الفرنسية كلغة أجنبية في خدمة التعليم الجامعي: حالة طلاب السنة الثالثة الثانوية في المجالات العلمية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | Merzouk, Samira (Author) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 396 - 409 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 1368312 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حكم ذاتي | نهج المهارات | تعليمات الكتابة | تدريب جامعي | تربية | Autonomy | Skills Approach | Didactics of Writing | University Training | Pedagogy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 03746nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2120010 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 725217 |a Merzouk, Samira |e Author | ||
| 245 | |a L’apprentissage a L’autonomie dans les Pratiques de L’écrit en Classe de FLE au Service de la Formation Universitaire: |b Le Cas des Apprenants de 3ème Année Secondaire des Filières Scientifiques | ||
| 246 | |a Autonomy Learning in Writing Practices in French as a Foreign Language "FLE" at the Service of University Education: |b The Case of Third Year Secondary School Students in Scientific Fields | ||
| 246 | |a التعلم الذاتي في ممارسات الكتابة باللغة الفرنسية كلغة أجنبية في خدمة التعليم الجامعي: |b حالة طلاب السنة الثالثة الثانوية في المجالات العلمية | ||
| 260 | |b جامعة عنابة |c 2020 |g جوان | ||
| 300 | |a 396 - 409 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الحكم الذاتي، في تعلم الكلمة المكتوبة، هو مفهوم حاضر بقوة في الإشارة العامة للبرامج، المتعلقة بالتدريس والتعلم من FLE، في الثانوية. هذه هي الطريقة التي ندافع عنها للتعلم الذاتي حيث يتم استدعاء المتعلم للرد على مشكلات المواقف المختلفة باستخدام قدراته الشخصية. هذا سيقوده بالتأكيد إلى تطوير استراتيجياته الخاصة التي ستجعله طالبا قادرا على تولي مسؤولية الجامعة، من جهة وممثل اجتماعي مستقل عن الآخرين، من ناحية أخرى. |b Autonomy, in the learning of writing, is a concept strongly present in the general reference framework of the programs, falling under the teaching-learning of the FLE, in secondary school. This is how we advocate for autonomous learning where the learner is called upon to respond to different problem-solving situations by using his own abilities. This will surely lead him to develop his own strategies that will make him a student able to take charge of himself at university, on the one hand, and a social actor independent of others, on the other. |d L’autonomie, dans l’apprentissage de l’écrit, est un concept fortement présent dans le référentiel général des programmes, relevant de l’enseignement-apprentissage du FLE, au secondaire. C’est ainsi que nous plaidons pour un apprentissage autonome où l’apprenant est appelé à répondre à différentes situations-problèmes en usant de ses capacités personnelles. Ceci l’amènera surement à développer ses propres stratégies qui feront de lui un étudiant capable de se prendre en charge à l’université, d’une part et, un acteur social indépendant des autres, d’autre part. | ||
| 653 | |a التعلم الذاتي |a مهارات التعلم |a اللغة الفرنسية |a التعليم الجامعي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a حكم ذاتي |a نهج المهارات |a تعليمات الكتابة |a تدريب جامعي |a تربية |b Autonomy |b Skills Approach |b Didactics of Writing |b University Training |b Pedagogy | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e El Tawassol Review |f al-tawāṣul |l 002 |m مج26, ع2 |o 0969 |s مجلة التواصل |v 026 |x 1111-4932 | ||
| 856 | |u 0969-026-002-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1368312 |d 1368312 | ||
عناصر مشابهة
-
L'apprentissage du Brouillon en Classe de FLE Pour Une Amélloration de L'écrit
بواسطة: Benamar, Rabea منشور: (2021) -
L’apprentissage sur Corpus dans L’enseignement de L’écrit Scientifique Chez les Locuteurs Non-Natifs en Classe de FLE
بواسطة: Nadhira, Demmane منشور: (2018) -
Le Rôle de L'enseignement Assisté par Ordinateur dans L'apprentissage de L'écrit en FLE
بواسطة: Guettala, Amel منشور: (2017) -
Problématique de L’autonomie dans L’apprentissage du Français Langue Étrangère en Arabie Saoudite
بواسطة: Helaiss, Ahmad منشور: (2019) -
Innovation Pédagogique et Créativité dans la Pratique de L’écrit en Classe de FLE
بواسطة: Djerafi, Lobna Raïssi منشور: (2018)
