نمط المهمة "محدد/مفتوح الوقت" بمحفزات الألعاب الرقمية وأثره على كفاءة التعلم وإدارة الذات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Pattern of Task (Limit / Dynamic Time) in Gamification and Its Effect on Preparatory School Pupils’ Efficiency of Learning and Self-Management |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، عبير ممدوح عبدالحليم عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Hamid, Abeer Mamdouh Abdel Halim |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، منال عبدالعال مبارز (مشرف) , عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 1369153 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
259
| LEADER | 01988nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 725519 |a علي، عبير ممدوح عبدالحليم عبدالحميد |e مؤلف |g Abdel Hamid, Abeer Mamdouh Abdel Halim | ||
| 245 | |a نمط المهمة "محدد/مفتوح الوقت" بمحفزات الألعاب الرقمية وأثره على كفاءة التعلم وإدارة الذات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Pattern of Task (Limit / Dynamic Time) in Gamification and Its Effect on Preparatory School Pupils’ Efficiency of Learning and Self-Management | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 138 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f كلية الدراسات العليا للتربية |g مصر |o 0029 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a نمط المهمة |a الألعاب الرقمية |a كفاءة التعلم |a إدارة الذات |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a عبدالعال، منال عبدالعال مبارز |g Mobarez, Manal Abdelall |e مشرف |9 305004 | ||
| 700 | |a عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي |g Jamal Al-Din, Marwa Muhammad |e مشرف |9 492393 | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0029-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1369153 |d 1369153 | ||
عناصر مشابهة
-
نمط تصميم محفزات الألعاب الرقمية القائمة على الدافعية الأكاديمية الخارجية "نقاط - شخصيات افتراضية" وأثره على الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2023) -
التفاعل بين نمطي التعزيز "فاصل زمني / نسبي" بمحفزات الألعاب الرقمية وطريقتي تقديمها "ثابت / متغير" في بيئة تعلم الكتروني وأثره على الاندماج في التعلم وتنمية الطمأنينة النفسية ومهارات الاستخدام الآمن للإنترنت لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد منشور: (2020) -
نمطي الإبحار التكيفي "إظهار / إخفاء الروابط" وفقاً للأسلوب المعرفي "المعتمد / المستقل" وأثره على تنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خطاب، شيرين أحمد محمد عبدالهادي منشور: (2021) -
نمط تصميم محفزات الألعاب الرقمية القائمة على الدافعية الأكاديمية الداخلية "شارات - شريط تقديم" وأثره على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام محفزات الألعاب الرقمية لتنمية المفاهيم الدينية ودافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحملي، إيناس علي عبدالسميع منشور: (2024)
