| LEADER |
05050nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2120926 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-014-041-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 492645
|a أصلان، عمر محمد علي
|e مؤلف
|g Aslan, Omar Mohammad Ali
|
| 245 |
|
|
|a أثر التعيين على التعليم الإضافي على العملية التعليمية في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر مديري المدارس فيها
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Recruitment on Additional Education on the Educational Process in Irbid Governorate Schools from the Point of View of School Principals
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2023
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 46 - 57
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التعيين على التعليم الإضافي على العملية التعليمية في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر مديري المدارس فيها، باختلاف متغير جنس المدير، والمرحلة الدراسية، باستخدام المنهج الوصفي، واستبانة مكونة من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات؛ (أثر التعيين على التعليم الإضافي على النظام المدرسي، الطالب، أولياء الأمور، المعلمين الأصلاء)، وتكونت عينة الدراسة من (200) مدير ومديرة من مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد، وأشارت النتائج إلى أن أثر التعيين على التعليم الإضافي على العملية التعليمية في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر مديري المدارس فيها جاء بدرجة متوسطة، ولكافة المجالات، وبمتوسط حسابي (2.902)، ووزن نسبي (58.04). وجاء بالمرتبة الأولى مجال النظام المدرسي، وفي المرتبة الثانية مجال الطالب، ثم مجال أولياء الأمور، وفي المرتبة الأخيرة المعلمون الأصلاء، وأشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث، وللمرحلة الدراسية لصالح الأساسية الدنيا، وفي ضوء ذلك قدم الباحث التوصيات والمقترحات التي من شأنها التخفيف من آثار التعيين على التعليم الإضافي على سير العملية التعليمية.
|b This study aimed to know the effect of recruitment on additional education on the educational process in schools in Irbid Governorate from the point of view of the school principals, according to the variable of the principal’s gender, and the school stage. The researcher used the descriptive approach, and a questionnaire consisting of 40 items distributed over four areas. The four areas included employment on additional education, the school system, students, parents, and teachers. The study sample consisted of 200 principals of government schools in Irbid governorate. The results indicated that the impact of employment on additional education visa vie the educational process in Irbid governorate schools from the point of view of school principals came with a medium degree including all fields, with an arithmetic average 2. 902, and a relative weight of 58. 04. The area of the school system came in the first place in the, followed by the student, then parents, and original teachers came in the last place. The study indicated that there were statistically significant differences at the significance level (α ≥ 0.05) according to the gender variable in favor of females, and for the study stage in favor of the lower basic stage. In light of this, the researcher presented recommendations and suggestions that would mitigate the effects of employment on additional education visa vie the educational process
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعليم الإضافي
|a المدارس الحكومية
|a مديرو المدارس
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإضافي
|a مديرو المدارس
|a العملية التعليمية
|b Additional Education
|b School Principals
|b The Educational Process
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 041
|m مج14, ع41
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 014
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-014-041-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369228
|d 1369228
|
