| LEADER |
02861nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2121003 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 725593
|a أحمد، سهير محمود محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير إدارة مدارس التربية الخاصة بمحافظة أسوان في ضوء معايير جودة القدرة المؤسسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 240 - 258
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تطوير إدارة مدارس التربية الخاصة بمحافظة أسوان في ضوء معايير جودة القدرة. يشمل ميدان التربية الخاصة على فئات ومجموعات كثيرة تحتاج على خدمات مميزة طول مدة حياة أصحاب هذه الفئات، وذلك كي ينمو الفرد ويتدرب ويتفاعل مع المجتمع من حوله ويتوافق مع متطلبات حياته الذاتية والأسرية والتعليمية والوظيفية ويصبح له دور مشارك وفعال في متطلبات التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة والتصور المقترح. وتكونت العينة من (120) فرداً من مديري ومعلمي مدارس التربية الخاصة ومدارس الدمج والفصول الملحقة. وتناول البحث فلسفة التصور المقترح وأهدافه، ومسلمات التصور المقترح، وأسس التصور المقترح، ومكونات التصور المقترح، وإجراءات تنفيذ التصور المقترح وضمانات نجاح تنفيذ التصور المقترح. واختتم البحث بذكر المستفيدون من التصور المقترح وهم وزارة التربية والتعليم، ومدارس التربية الخاصة ومدارس الدمج والهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a القدرة المؤسسية
|a المؤسسات التربوية
|a محافظة أسوان
|
| 700 |
|
|
|a علي، بدري أحمد أبو الحسن
|g Abu Elhassan, Badry Ahmed
|e مشرف
|9 58650
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنعيم، إيمان محمود محمد
|g Abd El Naiem, Eman Mahmoud Mohamed
|e مشرف
|9 600494
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journal
|l 036
|m ع36
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-036-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369310
|d 1369310
|
