| LEADER |
02887nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2121164 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 725660
|a حامد، سميحة حامد بدر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التسويف الأكاديمي وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية لدى طلاب جامعة أسوان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 146 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التسويف الأكاديمي وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية لدى طلاب جامعة أسوان. شهد العالم في القرن العشرين تطورات علمية وتكنولوجية متسارعة أثرت على جميع مجالات الحياة، وقد أدى تدفق المعلومات والمعرفة وتنوع وتعدد مصادرها إلى تحولات جوهرية في مختلف مكونات المنظومة التعليمية. قدم البحث إطارا نظريا تضمن التسويف الأكاديمي، أساليب التعلم. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التسويف الأكاديمي، مقياس أساليب التعلم. وتكونت العينة من (328) طالب وطالبة بالفرقة الثالثة شعبة التعليم العام بكلية التربية بأسوان بواقع (153) للقسم العلمي، و(175) للقسم الأدبي. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التسويف الأكاديمي وبعد أسلوب التعلم الجماعي، وأن الفروق بين طلاب التخصص العلمي وطلاب التخصص الأدبي في التسويف الأكاديمي جاءت غير دالة إحصائياً، كما اتضح وجود فروق في بعد أسلوب التعلم الجماعي والتي جاءت بحجم تأثير متوسط لصالح مرتفعي التسويف الأكاديمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التعليمية
|a المهام الدراسية
|a تأجيل المهام
|a الكفاءة الذاتية
|a العمليات المعرفية
|
| 700 |
|
|
|a علام، حسن أحمد عمر عبدالله
|g Allam, Hassan Ahmed Omar
|e مشرف
|9 276998
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أحمد محمد المهدي
|g El-Mahdi, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 53077
|
| 700 |
|
|
|a صالح، مسعد عبدالعظيم محمد
|g Mohamed, Mosad Abd Al-Azeem
|e مشرف
|9 251632
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Faculty of Education Journal
|l 034
|m ع34
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-034-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369468
|d 1369468
|
