ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التمكين الإداري على الأداء...>الوصف

أثر التمكين الإداري على الأداء الإبداعي: دراسة ميدانية على عينة من الجامعات الخاصة بولاية الخرطوم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Empowerment on the Innovation Performance: Field Study on Private Universities in Khartoum State
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: علي، مهيمن الزيبق بشير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البدوي، سمية محمد الزين أحمد (م. مشارك), عثمان، أميرة علي خيري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نيسان
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1372605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإبداع الإداري | التمكين الوظيفي | الجامعات الخاصة | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الإداري | الأداء الإبداعي | Empowerment | Innovation Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر العلاقة بين التمكين الإداري والأداء الإبداعي في الجامعات الخاصة بولاية الخرطوم، وتم بناء نموذج الدراسة استنادا على الأدبيات السابقة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث تم تصميم استبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات الأولية عن طريق استخدام عينة غير الاحتمالية الميسرة حيث وزعت عدد (384) استبانة للأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة استرد منها عدد (374). بنسبة (97.4%)، الصالحة للتحليل عدد (374) استبانة بنسبة (97.4%). كما تم استخدام نمذجة المعادلة البنائية (SEM) وأسلوب تحليل المسار (Path Analysis) لاختبار فرضيات الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: إن هنالك علاقة إيجابية بين التمكين الإداري والأداء الإبداعي بالجامعات الخاصة بولاية الخرطوم، وأهم توصيات الدراسة ضرورة ربط الأداء الإبداعي في الجامعات الخاصة بنظام المكافئات لتشجيع أعضاء هيئة التدريس على الإبداع.

The study aimed to identify the impact of the relationship between empowerment and Innovation performance in private universities in Khartoum state, and the study model was built based on previous literature. The study used the analytical descriptive approach to achieve the objectives of the study, where a questionnaire was designed as a main tool for collecting primary data by using a non-probability soft sample, where (384) questionnaires were distributed to faculty members in private universities, of which (374) were retrieved. With Response rate with (%97.4), the validity of the analysis is the number of (374) questionnaires with a rate of (%97.4). Structural Equation Modeling (SEM) and Path Analysis were used to test the hypotheses of the study. The study reached a set of results, the important results which are: There is a positive relationship between empowerment and Innovation performance in private universities in Khartoum State. The most important recommendations of the study are the need to link Innovation performance. In private universities, there is a system of rewards to encourage faculty members to be creative.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.