Feedback

Send us your feedback!







Home > كفايات تكنولوجيا التعليم لدى م...>Description

كفايات تكنولوجيا التعليم لدى معلمات التربية الرياضية وتأثيرها على استراتيجيات التدريس المستخدمة بدرس التمرينات الفنية الإيقاعية

Source: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
Publisher: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
Main Author: غالي، وفاء عبدالحفيظ عبدالمقصود (مؤلف)
Main Author (English): Ghaly, Wafaa Abdel-Hafiz Abdel-Maksoud
Volume/Issue: ع81
Peer Refereed: Yes
Country: مصر
Date: 2017
Month: سبتمبر
Pages: 165 - 207
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241333
ISSN: 2682-1966
MD No.: 1374188
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EduSearch
Subjects:
تكنولوجيا التعليم | استراتيجيات التدريس | التربية الرياضية | العملية التعليمية | التمرينات الفنية الإيقاعية
Online Access:
PDF (Image)     
Cover Image QR Code

Number of downloads

4

Saved in:
Abstract: كشف البحث عن تأثير كفايات تكنولوجيا التعليم لدى معلمات التربية الرياضية على استراتيجيات التدريس المستخدمة بدرس التمرينات الفنية الإيقاعية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (تكنولوجيات التعليم، استراتيجيات التدريس، معلمات التربية الرياضية). اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. اختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة من معلمات التربية الرياضية بمديرية التربية والتعليم بالإسكندرية موزعة على (8) إدارات تعليمية وهي (المنتزه، شرق، وسط، الجمرك، غرب، العجمي، العامرية، برج العرب) وكان عددهم (75) معلمة. وتضمنت أدوات البحث على استبانة استطلاع رأي. وتوصلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات التدريس المستخدمة بدرس التمرينات الفنية الإيقاعية من قبل معلمات التربية الرياضية بالإسكندرية ولصالح استراتيجيات التدريس التقليدية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة توفير المواد والتجهيزات اللازمة لتفعيل استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في مقررات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

Similar Items


© 2024 AlMandumah. All Right Reserved.