ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتدفق النفسي لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: زكي، أسماء يحيى عزت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 152 - 181
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248449
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على أهمية الذكاء الانفعالي في تحقيق التدفق النفسي لأعضاء هيئة تدريس التربية الرياضية ومعاونيهم، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لملائمته لطبيعة البحث، وتم اختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية من ٦ كليات تربيه رياضيه من مجتمع البحث وقد بلغ عددهم (٢٤٨) عضو وعضوة، واستنتجت الباحثة وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الأبعاد الأساسية والأبعاد الفرعية لمقياس الذكاء الانفعالي وأبعاد مقياس التدفق النفسي وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الأعضاء والعضوات في الذكاء الانفعالي والتدفق النفسي ووجود فروق دالة إحصائيا في التدفق النفسي بين أعضاء وعضوات هيئة تدريس التربية الرياضية مرتفعي ومنخفضي الذكاء الانفعالي، وتوصي الباحثة إجراء العديد من الدراسات في مجال التدفق النفسي والذكاء الانفعالي في شتي المجالات وإعداد برامج تدريبيه وفق مبادئ التدفق النفسي والذكاء الانفعالي لأعضاء وعضوات هيئة تدريس التربية الرياضية وذلك لرفع كفاءتهم في العمل وتحقيق المزيد من النجاح والشعور بالتدفق النفسي أثناء العمل.

ISSN: 2682-1966