ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهم مظاهر الاستبعاد الاجتماعي في التعليم المصري

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: قمر، عصام توفيق عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 140 - 148
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1379667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 02506nam a22002057a 4500
001 2130927
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a قمر، عصام توفيق عبدالحليم  |e مؤلف  |9 295191 
245 |a أهم مظاهر الاستبعاد الاجتماعي في التعليم المصري 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 140 - 148 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e عرضت الورقة الحالية أهم مظاهر الاستبعاد الاجتماعي في التعليم المصري. هذه الورقة هي الجزء الرابع من دراسة الاستبعاد الاجتماعي في التعليم المصري والتي تتضمن سبعة أجزاء. ركز الجزء الحالي على مجموعة من النقاط الهامة التي تتضمن مظاهر الاستبعاد الاجتماعي الأكثر وضوحًا في التعليم المصري وهي إعادة إنتاج التمايز المجتمعي في النظام التربوي، تعدد أنماط القيم والفكر والانتماء، تراجع العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص في الواقع التعليمي. مختتمةً بإلقاء الضوء على الإقصاء الاجتماعي واللامساواة في التعليم؛ فلإقصاء يعني غياب الديمقراطية، وما يترتب على ذلك من تفاوت اجتماعي بين أبناء المجتمع ووجود فحوه واسعة بين الفئات الاجتماعية المختلفة، والتي ترجع إلى مجموعة من الظروف الاجتماعية والاقتصادية المتفاوتة، ويتمثل التهميش هنا في حرمان بعض الفئات الفقيرة اجتماعيًا واقتصاديًا من حقها في التعليم أو من أنواع معينة من التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الاستبعاد الاجتماعي  |a التعليم المصري  |a قيم الانتماء  |a الأنظمة التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 001  |m ع78, ج1  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 078  |x 1110-4406 
856 |u 0137-078-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1379667  |d 1379667 

عناصر مشابهة