| LEADER |
05870nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2131231 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 578239
|a محمد، نهى نور رزق
|e مؤلف
|g Mohamed, Noha Nour Rizk
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الجامعات المصرية لمواكبة التحول الرقمي على ضوء خبرة ماليزيا
|
| 246 |
|
|
|a Developing Egyptian Universities to Keep Pace with Digital Transformation in the Light of the Malaysian Experience
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تطوير الجامعات المصرية لمواكبة التحول الرقمي على ضوء خبرة ماليزيا, وذلك من خلال عرض الأطر النظرية للتحول الرقمي بالجامعات, وكذلك تعرف تجربة ماليزيا في مجال تطبيق التحول الرقمي في الجامعات بها ورصد الجهود المبذولة لتطوير الجامعات المصرية لمواكبة التحول الرقمي, واعتمد البحث على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث, وتوصل البحث إلى مجموعة من المقترحات الإجرائية لتطوير الجامعات المصرية لمواكبة التحول الرقمي على ضوء خبرة ماليزيا ومن أهمها بناء بنية تحتية رقمية توفي تعليما عال الجودة توفير شبكة معلومات رقمية داعمة للتحول الرقمي ومتصلة مع الشبكات العالمية تزويد العاملين بالجامعات بآلية وثقافة الإدارة الإلكترونية والتأهب النفسي والسلوكي والتقني والمادي وغيره من احتياجات التكيف مع الإدارة الإلكترونية, توفير الدعم من قبل الدولة لتحقيق التحول الرقمي بالجامعات وكذلك تنويع مصادر التمويل من خلال استقطاب مؤسسات المجتمع المدني ومساهمات رجال الأعمال, رقمنة الحرم الجامعي من خلال شبكة إنترنت واتصالات قوية داخلية ما بين الكليات والأقسام داخل الكلية الواحدة, توفير قنوات رقمية لدعم التحصيل الأكاديمي للطلاب, عقد دورات تدريبية وورش عمل بالجامعة لكل من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلاب لمحو الأمية الرقمية ونشر الوعي بأهمية التحول الرقمي, توفير بنية تحتية رقمية لتنفيذ الاختبارات الإلكترونية للطلاب خاصة في أوقات الأزمات, رفع جميع المقررات الإلكترونية على المنصات الإلكترونية للجامعة.
|b This research aims to develop the Egyptian universities to keep pace with digital transformation in the light of the Malaysian experience. The research presents the theoretical frameworks of digital transformation in universities, introduces the Malaysian experience in digital transformation application in universities, and monitors the efforts to develop Egyptian universities to keep pace with digital transformation. Being suitable to the nature of the research, the researcher used the descriptive approach. The research concluded by presenting certain procedural proposals to achieve its aim, including mainly: Creating a digital infrastructure ensuring a high-quality education, Providing a digital information network connected to global networks, supporting digital transformation, Introducing university employees the electronic management process and culture to and providing the same with the requirements to adapt to electronic management, inter alia, psychological, behavioral, technical and physical preparedness means, Providing State support to apply digital transformation in universities, Diversifying financing resources by attracting non-governmental organizations and businessmen contributions, Digitizing the university campus using the Internet and strong internal communications between colleges and departments within the same college, Providing digital channels to support students’ academic achievement, Providing training courses and workshops at the university for all faculty staff, administrators and students to eradicate digital illiteracy and spread awareness of the importance of digital transformation, Providing a digital infrastructure to implement electronic tests for students, especially in times of crisis, Uploading all electronic courses on the electronic platforms of the university.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التحول الرقمي
|a المنصات الإلكترونية
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a تطوير
|a مواكبة التحول الرقمي
|a خبرة ماليزيا
|b Development
|b Keeping Pace
|b Digital Transformation
|b The Malaysian Experience
|b Courses
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، حافظ فرج
|g Ahmed, Hafez Farag
|e م. مشارك
|9 68309
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، أميرة محمد محمود
|g Shaheen, Amira Mohammed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 244624
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Buḥūṯ
|l 012
|m مج2, ع12
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 002
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-002-012-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1379967
|d 1379967
|
