| LEADER |
04817nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2132256 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.301927
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، الشريف ثروت إبراهيم
|g Muhammad, Al Sharif Tharwat Ibrahim
|e مؤلف
|9 730510
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي محوسب قائم على الذاكرة العاملة في مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Computerized Training Program Based on Working Memory on the Manifestations of Attention Deficit Hyperactivity Disorder among a Sample of First Stage Pupils of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 653 - 693
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج تدريبي محوسب قائم على الذاكرة العاملة والتعرف على أثره في مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط، وتكونت عينة البحث من (9) تلاميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الشهيد إبراهيم مصطفى التابعة لإدارة تمي الأمديد التعليمية بمحافظة الدقهلية، تراوحت أعمارهم بين (11.4 – 12.2) بمتوسط (11.75) سنة وانحراف معياري (0.28) ، وتم استخدام البرنامج التدريبي المحوسب (إعداد الباحثون)، ومقياس تشخيص اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط في ضوء الدليل التشخيصي الخامس الصادر عن الجمعية الأمريكية للطب النفسي إعداد سيد (2018)، واختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط، لصالح القياس القبلي مما يشير إلى خفض مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى المشاركين في البحث.
|b The current research aims to design a computerized training program based on working memory and to identify its effect on the manifestations of attention deficit hyperactivity disorder. The research sample consisted of (9) students from the sixth grade of primary school at Al-Shaheed Ibrahim Mustafa School affiliated to Tammy Al- Amdeed Educational Administration, Dakahlia Governorate, their ages ranged between (11.4 &12.2) with an average of (11.75) years and a standard deviation of (0.28). The computerized training program (prepared by the researchers) and the Attention Deficit Hyperactivity Disorder Scale were used in the light of the fifth diagnostic manual issued by the American Psychiatric Association, prepared by Sayed (2018) and Raven's Color Progressive Matrices Test as well. The results of the research indicated that there were statistically significant differences between the mean ranks of the scores of the pre and post- tests of the experimental group in the manifestations of Attention Deficit Hyperactivity Disorder, in favor of the pre-test, which indicates a reduction in the manifestations of Attention Deficit Hyperactivity Disorder among the participants in the research.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a البرامج الإلكترونية
|a القدرات المعرفية
|a الذاكرة العاملة
|a الاضطرابات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب المحوسب القائم على الذاكرة العاملة
|a اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط
|b Computerized Working Memory Training
|b Attentiond-Eficit/Hyperactivity Disorder
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أحمد مهدي مصطفى
|g Ibrahim, Ahmed Mahdy Mustafa
|e م. مشارك
|9 53093
|
| 700 |
|
|
|a الهواري، جمال فرغل إسماعيل
|g Al-Hawari, Jamal Farghal Ismail
|e م. مشارك
|9 178958
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع195, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 195
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-195-005-019.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_301927.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1380980
|d 1380980
|
