ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقويم وأهميته في ترقية الأدا...>الوصف

التقويم وأهميته في ترقية الأداء التربوي في المدرسة الجزائرية: السنة الأولى ابتدائي أنموذجا

المصدر: مجلة العلامة
الناشر: جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات النصية وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: عطاوى، ربيعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Attaoui, Rabia
مؤلفين آخرين: تحريشي، عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 157 - 172
ISSN: 2478-0197
رقم MD: 1381485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الابتدائي | التقويم التربوي | إعداد المعلمون | المؤسسات التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | العملية التعليمية | التقويم التربوي | المنهاج | الأهداف | التقييم | القياس | الإجراءات | الاستراتيجية | الأنشطة | Didactics | The Didactic Activity | Educational Evaluation | Curriculum | Goals-Evaluation | Measure | Strategy-Activities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: التقويم هو أحد مكونات المنهج التعليمي وعملية تسبق الفعل البيداغوجي وتستمر معه وتتابعه لإصدار حكم قيمي على مدى نجاح العملية التعليمية في تحقيق المرغوب منها، كما أنه كفاية من الكفايات اللازمة لإعداد المعلم.

Evaluation is one of the constituents of any curriculum. It goes hand in hand with the pedagogical activity it to show its effectiveness and reach its major goal. Besides, it is one of the necessary competencies to prepare the would-be teacher.
ISSN: 2478-0197

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.