ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشكالية تأثير "الهالة" على الت...>الوصف

إشكالية تأثير "الهالة" على التقويم التربوي للسنة الثانية ابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Issue of the Impact (Aura) in the Second Year of Primary Education on the Education Calendar
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بلقاسمي، بوعبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 347 - 361
DOI: 10.46315/1714-011-001-023
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1200239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التقويم التربوي | التعليم الابتدائي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم التربوي | أساتذة السنة الثانية | تأثير الهالة | العملية التعليمية التعلمية | Evaluation | Second Year Teachers | Impact Aura | Educational Learning Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة التقويم التربوي بــ تأثير (الهالة). لدى عينة عشوائية تكونت من مجموع الأساتذة العاملين ببعض المقاطعات التفتيشية بولاية مستغانم والمشرفين على تدريس أقسام السنة الثانية ابتدائي؛ وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي بالاعتماد على المعاينة الميدانية والأعمدة البيانية والجداول التوضيحية؛ وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: وجود تأثير (للهالة) على أساليب التقويم التربوي لدى أساتذة السنة الثانية ابتدائي.

This study aims to reveal the relationship between the educational calendar and the Impact (Aura); I have a random sample of teachers working in some inspection districts in Mustanganame State and teaching supervisors in the second grade primary school. The researcher followed the descriptive approach using field overviews, graphical columns and explanatory tables; the study produced the following results: There is an Impact (Aura) on the teaching methods of teachers in the second year of primary education.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.