فاعلية طريقة أورتون جلينجهام Orton - Gillingham في تنمية المهارات القرائية لدى التلاميذ ذوي العسر القرائي مستوى السنة الرابعة ابتدائي: دراسة ميدانية بابتدائية 19 مارس حي النصر بمدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | بوزيد، أشواق (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بلعلمي، وجدان (م. مشارك) , خميس، سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 1384785 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 01851nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561070 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 732308 |a بوزيد، أشواق |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية طريقة أورتون جلينجهام Orton - Gillingham في تنمية المهارات القرائية لدى التلاميذ ذوي العسر القرائي مستوى السنة الرابعة ابتدائي: |b دراسة ميدانية بابتدائية 19 مارس حي النصر بمدينة ورقلة | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 134 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 1418 | ||
| 653 | |a المهارات اللغوية |a المهارات القرائية |a صعوبات التعلم |a طرائق التدريس | ||
| 700 | |9 732313 |a بلعلمي، وجدان |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 616792 |a خميس، سليم |e مشرف | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1418-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1384785 |d 1384785 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية طريقة أورتون جلينجهام فى تنمية المهارات القرائية لدى الطلبة ذوى العسر القرائى فى المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: الهرش، جهاد محمد حسن منشور: (2012) -
فعالية طريقة أورتون - جلنجهام Orton-Gillingham في تعليم القراءة للأطفال ذوي عسر القراءة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المحرج، خالد بن محمد منشور: (2020) -
مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج
بواسطة: المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله منشور: (2022) -
أثر طريقة أورتون - جلنهام في علاج تدني المهارات القرائية لدى تلاميذ ضعاف سمع ملتحقين بالطور الأول من التعليم الابتدائي
بواسطة: بوثلجة، تفاحة منشور: (2021) -
تحديات تعلم مهارات القراءة عن بعد لدى طلبة الصعوبات القرائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة في مدارس لواء ماركا في ظل جائحة كورونا
بواسطة: غبش، رانيه سليم عبدالقادر منشور: (2022)
