مستوى كفايات معلمات المرحلة الأساسية في تنفيذ برامج الدمج للطلبة ذوي صعوبات التعلم مع الطلبة العاديين وعلاقتها بالتعاطف والصبر في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Competencies of Basic Stage Teachers in Integrating Students with Learning Disabilities with Ordinary Students and their Relationship to Empathy and Patience in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو منة، رولا موريس سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Manneh, Rula Maurice Salem |
| مؤلفين آخرين: | حماد، هبة إبراهيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 1385197 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المعرفية والأدائية لمعلمي المرحلة الأساسية في الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت
بواسطة: الحسيني، فهد عبيد عبدالرحمن منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى محكات تشخيص صعوبات التعلم في تنمية الكفايات المعرفية والادائية في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم لدى معلمات المرحلة الأساسية في محافظة عجلون
بواسطة: فريحات، علي محمد أحمد منشور: (2019) -
مستوي الخدمات المساندة المقدمة لطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة البلقاء من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الزعبي، معتصم عوض عبدالله منشور: (2020) -
واقع البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس النظامية في ضوء مؤشرات الجودة في الأردن
بواسطة: القاضي، هيثم ممدوح قفطان منشور: (2022) -
أنماط التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات الدافعية والنفسية لدى الموهوبين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: سلام، حسام عباس خليل منشور: (2023)
