أثر استراتيجية التدوير Round Robin في التفكير المنطقي لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي في مادة الكيمياء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Round Robin Strategy in Logical Thinking the Fourth in Chemistry |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، جواد كاظم فهد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 272 - 300 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-078-009 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1386578 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التدوير | التفكير المنطقي | Round Robin Strategy | Logical Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03765nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2137377 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-078-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 605004 |a المالكي، جواد كاظم فهد |e مؤلف |g Almaliki, Jawad Kadhem Fahad | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التدوير Round Robin في التفكير المنطقي لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي في مادة الكيمياء | ||
| 246 | |a The Effect of the Round Robin Strategy in Logical Thinking the Fourth in Chemistry | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2023 | ||
| 300 | |a 272 - 300 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يرمي البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية التدوير Round Robin في التفكير المنطقي لطلاب الصف الرابع الإعدادي في مادة الكيمياء، تألفت عينة الدراسة من (60) طالباً من ثانوية الفرقان المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثانية، اختيرت العينة بصورة قصدية، قسمت العينة للمجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكونت المجموعة التجريبية من (30) طالباً تم تدريسهم على وفق استراتيجية التدوير Round Robin، وتكونت المجموعة الضابطة من (٣٠) طالباً تم تدريسهم على وفق الطريقة الاعتيادية، استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي، وأعد الباحث أداة اختبار التفكير المنطقي والذي يتكون من (20) فقرة اختيار من متعدد الذي طبق بعدياً على عينة البحث، تم إيجاد الصدق والثبات له، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً يعود للمجموعة التجريبية التي تم تدريسها على وفق أنموذج استراتيجية التدوير Round Robin، تم وضع عدد من المقترحات والتوصيات. |b The study aims to identify the impact of the round-robin strategy on the logical thinking of fourth-year middle school students in chemistry. Two groups were employed: an experimental group consisted of (30) students who were taught according to the round-robin strategy, and the control group consisted of (30) students who were taught according to the traditional method. The researcher adopted the experimental design with partial control by preparing the visual thinking test tool, which consists of (20) multiple-choice items, it was applied as a post-test on the research sample. The result showed that there was a statistically significant difference in favor of the experimental group, which was taught according to the Round Robin strategy. Finally, the researcher came out with several recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a استراتيجية التدوير |a التفكير المنطقي |a طلبة المرحلة الإعدادية |a تدريس الكيمياء | ||
| 692 | |a استراتيجية التدوير |a التفكير المنطقي |b Round Robin Strategy |b Logical Thinking | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 009 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 078 |m ع78 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-078-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1386578 |d 1386578 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية Round Robin في التفكير المتسلسل لطلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: المعاضيدي، زياد بدر حمد سليمان منشور: (2022) -
أثر إستراتيجية الجدول الذاتي : K-W-L-H في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: الربيعي، ضياء حامد كاظم منشور: (2013) -
أثر استراتيجية التدوير في تنمية المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الخزندار، مني إسماعيل نمر منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية KUD في تنمية التفكير التباعدي تجاه مادة الكيمياء: دراسة تجريبية على عينة من متعلمي الصف الخامس العلمي في إعدادية خانكي المختلطة
بواسطة: إبراهيم، رائد حروش منشور: (2023) -
أثر استراتيجية "POE" "تنبأ، لاحظ، فسر" في التحصيل ومعالجة التفكير الدائري لدى طلبة المرحلة الرابعة كلية التربية للعلوم الصرفة
بواسطة: سعيد، ياسر محمد طاهر محمد منشور: (2023)
