ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مقترحة لتطوير العمليات ا...>الوصف

آليات مقترحة لتطوير العمليات الإدارية بمدارس التعليم قبل الجامعي بمصر باستخدام "استراتيجية القضاء على الهدر ونموذج ديمنج" للمدخل الياباني للتحسين المستمر

العنوان المترجم: Proposed Mechanisms for Developing Administrative Processes in Pre-University Schools in Egypt Using the Waste Elimination Strategy and Deming Model of The Japanese Approach to Continuous Improvement
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رشوان، إيناس محمد عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرسول، محمود أبو النور (م. مشارك) , أمين، رشا عويس حسين (م. مشارك) , أيوب، سالي نبيل عطا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 167 - 197
DOI: 10.21608/JFUST.2021.37309.1042
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1387958
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العمليات الإدارية | المؤسسات التعليمية | التنمية المهنية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل الياباني | تطوير | مدارس التعليم قبل الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تقديم بعض المقترحات للتطوير العمليات الإدارية داخل مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر(المدارس الثانوية العامة) بالاستفادة من بعض استراتيجيات المدخل الياباني للتحسين المستمر(استراتيجية القضاء على الهدر ونموذج ديمنج) وقد استخدم البحث المنهج الوصفي وتوصل البحث إلى وجود مجموعة من الآليات وهي: نشر ثقافة التحسين المستمر لكايزن في المدارس الثانوية العامة بمصر، تحسين ممارسة العمليات الإدارية من خلال نموذج ديمنج). تحسين معنويات العاملين، استثمار كافة الموارد والقضاء على الهدر، تطوير برامج التنمية المهنية (التدريب المستمر) لأعضاء المجتمع المدرسي والقيادات، الاهتمام بالمستفيدين.

The research aims to present some proposals for the development of administrative processes within pre-university education schools in Egypt (public secondary schools) by taking advantage of some Japanese entrance strategies for continuous improvement (waste elimination strategy and deming model). The research used the descriptive approach and the research found a set of mechanisms, namely: publishing Culture of continuous improvement in Kaizen in the general secondary schools in Egypt, improving the practice of administrative processes through the Deming model)., Improving employee morale, investing all resources and eliminating waste, developing professional development programs (continuous training) for school community members and leaders, caring for beneficiaries..
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.