| LEADER |
03943nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2138599 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2021.37309.1042
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رشوان، إيناس محمد عبدالسلام
|q Rashwan, Inas Mohammed Abdulsalam
|e مؤلف
|9 734169
|
| 242 |
|
|
|a Proposed Mechanisms for Developing Administrative Processes in Pre-University Schools in Egypt Using the Waste Elimination Strategy and Deming Model of The Japanese Approach to Continuous Improvement
|
| 245 |
|
|
|a آليات مقترحة لتطوير العمليات الإدارية بمدارس التعليم قبل الجامعي بمصر باستخدام "استراتيجية القضاء على الهدر ونموذج ديمنج" للمدخل الياباني للتحسين المستمر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تقديم بعض المقترحات للتطوير العمليات الإدارية داخل مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر(المدارس الثانوية العامة) بالاستفادة من بعض استراتيجيات المدخل الياباني للتحسين المستمر(استراتيجية القضاء على الهدر ونموذج ديمنج) وقد استخدم البحث المنهج الوصفي وتوصل البحث إلى وجود مجموعة من الآليات وهي: نشر ثقافة التحسين المستمر لكايزن في المدارس الثانوية العامة بمصر، تحسين ممارسة العمليات الإدارية من خلال نموذج ديمنج). تحسين معنويات العاملين، استثمار كافة الموارد والقضاء على الهدر، تطوير برامج التنمية المهنية (التدريب المستمر) لأعضاء المجتمع المدرسي والقيادات، الاهتمام بالمستفيدين.
|b The research aims to present some proposals for the development of administrative processes within pre-university education schools in Egypt (public secondary schools) by taking advantage of some Japanese entrance strategies for continuous improvement (waste elimination strategy and deming model). The research used the descriptive approach and the research found a set of mechanisms, namely: publishing Culture of continuous improvement in Kaizen in the general secondary schools in Egypt, improving the practice of administrative processes through the Deming model)., Improving employee morale, investing all resources and eliminating waste, developing professional development programs (continuous training) for school community members and leaders, caring for beneficiaries..
|
| 653 |
|
|
|a العمليات الإدارية
|a المؤسسات التعليمية
|a التنمية المهنية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a المدخل الياباني
|a تطوير
|a مدارس التعليم قبل الجامعي
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرسول، محمود أبو النور
|g Abdel Rasoul, Mahmoud Abo Elnour
|e م. مشارك
|9 262327
|
| 700 |
|
|
|a أمين، رشا عويس حسين
|q Amin, Rasha Aweys Hussein
|e م. مشارك
|9 436851
|
| 700 |
|
|
|a أيوب، سالي نبيل عطا
|g Ayoub, Sally Nabil Ata
|e م. مشارك
|9 562798
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 013
|m ع14, ج13
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 014
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-014-013-007.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_193857.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1387958
|d 1387958
|
