ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطوير إدارة مدارس التر...>الوصف

متطلبات تطوير إدارة مدارس التربية الخاصة بمصر على ضوء الإدارة الإلكترونية

العنوان المترجم: Requirements for Developing the Management of Special Education Schools in Egypt in Light of E-Management
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالبر، محمد إبراهيم عبدالغني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى (م. مشارك), مخلوف، سميحة علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 250 - 288
DOI: 10.21608/JFUST.2021.50847.1180
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1387996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الإداري | الإدارة الإلكترونية | الوظائف الإدارية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوير | مدارس التربية الخاصة | الإدارة الإلكترونية | Development | Schools of Special Education | Electronic Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإطار الفكري للإدارة الإليكترونية من خلال عرض الأسس الفكرية للإدارة الإليكترونية، والتعرف على الأسس النظرية لإدارة مدارس التربية الخاصة، ومعرفة المتطلبات الأساسية لاستخدام الإدارة الإليكترونية بمدارس التربية الخاصة من وجهة نظر عينة الدراسة، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، واعتمد في إطارة الميداني على استبانة للتعرف على متطلبات الإدارة الإليكترونية بمدارس التربية الخاصة لتطوير الأداء الإداري لدى العاملين بإدارة مدارس التربية الخاصة، حيث جاءت من أهم متطلبات الإدارة الإلكترونية مدير يجيد التعامل مع تكنولوجيا المعلومات، ودعم الجهات الإدارية العليا لمدارس التربية الخاصة في مجال الإدارة الإليكترونية، ومدير يفعل التكنولوجيا الحديثة في عمله، ودعم ثقافة الإدارة الإليكترونية في مجال العمل وتوظيفها كأداة فعالة في تيسير العملية الإدارية، ومن متطلبات شغل الوظائف الإدارية ضعف الاستفادة من وسائل الاتصال الحديثة وتكنولوجيا المعلومات، وضعف بيئة العمل المادية. ومن أهم الوظائف المتعلقة بالمستلزمات البشرية التي تدير التقنية الإلكترونية الإدارية: مدير النظام- مسئول البيانات- مسئول استرجاع المعلومات- محلل ومصمم النظام- فريق المبرمجين- مدخلو البيانات- المتخصصون في تقنيات الاتصال- المتخصصون في تشغيل الأجهزة وصيانتها.

The aim of the current research is to identify the intellectual framework of electronic management by presenting the intellectual foundations of electronic management and identifying the theoretical foundations of managing special education school and knowing the basic requirements for using electronic management in special education schools from the point of view of the study sample. The current research is based on the descriptive approach and adopted in its field framework on questionnaire to identify the requirements of electronic management in special education schools to develop the administrative performance of the employees of the administration of special education schools, as one of the most important requirements of electronic management came manager who is fluent in dealing with information technology and support the higher administrative authorities of special education schools in the filed of electronic management and a director who does modern technology in his work. And support for the higher administrative bodies of special education school in the field of electronic management and a director who does modern technology in his work and support the culture of electronic management in the field of work and employ it as an effective tool in facilitating the administrative process and from the requirements of occupying administrative positions, weak utilization of modern means of communication and information technology and the weakness of the physical work environment.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.